主講老師: 劉寶鴻（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
東莞市政府質量獎評審專家東莞市質量技術專家廣東省政府質量獎評審專家廣東省企業(yè)培訓協(xié)會理事中國總裁培訓網特聘金牌講師統(tǒng)計管理技術與數據分析專家澳門城市大學MBA
主講課程：
《DOE實驗設計》《SPC統(tǒng)計過程控制》《測量系統(tǒng)分析（MSA）》《工廠抽樣檢驗實施指南》《數據統(tǒng)計分析在采購領域的應用》《數據思維與分析工具在企業(yè)的應用》...
大數據爆發(fā)時代如何用數據說話課程大綱詳細內容
課程分類： 大數據
課程目標：
1.打破僵化思維，樹立數據決策意識
2.掌握常用數據統(tǒng)計分析工具，能正確處理數據，得到可靠結論
3.掌握數據匯報可視化表達的方法
4.用辦公軟件輕松實現數據分析和可視化
課程對象：企業(yè)中高層管理人員、事業(yè)單位干部、統(tǒng)計技術人員等
課程時間：2天/12H
第一講：引子
一、從兩個故事說開去…
二、你更喜歡哪份報告？
三、用數據說話，你會：
1.獲得清晰、直觀、簡潔的結果
2.掌控現在，發(fā)現趨勢，決勝未來
3.增強你的說服力
4.增加你的權威性和影響力
第二講：數據統(tǒng)計分析報告
一、企業(yè)為什么需要數據統(tǒng)計？
1.數據統(tǒng)計是企業(yè)決策基礎
2.數據統(tǒng)計是企業(yè)運營監(jiān)控的手段
3.數據統(tǒng)計是企業(yè)持續(xù)改進的依據
二、數據來自于何處？
三、數據統(tǒng)計分析報告四性
1.易讀性
2.邏輯性
3.嚴謹性
4.突出性
第三講：數據統(tǒng)計分析常用工具
一、把握問題重點——柏拉圖的使用與分析
1.柏拉圖的概念
2.柏拉圖的精義
3.柏拉圖的特點
4.柏拉圖的制作及應用分析
數據收集
按項目別統(tǒng)計求和
各項目按頻數排序
計算各項目比例及累計比例
作柏拉圖
柏拉圖的應用分析
5.案例：以柏拉圖分析確定當前改善重點項目
6.現場演練：柏拉圖的制作
二、把握過程波動狀態(tài)——直方圖及Ppk分析
1.直方圖的概念和作用
2.直方圖制作及分析
收集數據
計算極差（全距）R
確定組數K
計算組距h
計算各組上下界限及組中值
統(tǒng)計頻數，作頻數分布表
計算平均值及標準差，作出直方圖
圖形分析
3.Pp與Ppk的概念與運用
4.案例：某汽配公司工程性能分析
5.現場演練：直方圖的制作
三、洞察因素間的關聯(lián)奧秘——相關圖的使用與分析
1.相關圖的概念
2.相關圖及其制作
3.相關圖的判讀
正相關
負相關
近似正相關
近似負相關
無相關
曲線相關
4.相關性的檢定
符號檢定法
相關系數判定法
5.相關回歸線
圖上作業(yè)法
一次函數表達式
6.案例：某合金硬度與燒溶溫度相關性分析
7.現場演練：相關圖的制作
四、現象綜合變動的測定及因素——統(tǒng)計指數分析
1.指數與指數體系
2.指數因素分析法
總量指標變動因素分析
平均指標變動因素分析
兩因素分析
多因素分析
3.平均指標變動因素分析
可變構成指數
固定構成指數
結構影響指數
可變構成指數、固定構成指數與結構影響指數的關系
事例：某公司員工平均工資的變動因素分析
4.總量指標變動因素分析
總體現象的兩因素分析
總體現象的多因素分析
事例：某公司銷售額變動因素分析
事例：某公司企業(yè)費用總額變動因素分析
第四講：數據匯報可視化
一、可視化的意義
二、數據可視化常用工具
1.折線圖
2.柱形圖
3.堆積柱形圖
4.線-柱圖
5.兩軸線-柱圖
6.條形圖
7.餅圖
8.復合餅圖
9.雷達圖
10.面積圖
11.氣泡圖
12.步進圖
13.旋風圖
三、可視化設計
1.插圖型圖表
2.時間表述類示意圖
3.視覺導向
4.可讀性與條理性共存
5.象征性圖釋
四、可視化圖表常見錯誤
第五講：常用統(tǒng)計分析與可視化工具在Excel中的輕松實現
一、各種圖表在Excel中的生成
1.折線圖
2.柱形圖
3.堆積柱形圖
4.線-柱圖
5.兩軸線-柱圖
6.條形圖
7.餅圖
8.復合餅圖
9.雷達圖
10.面積圖
11.氣泡圖
12.步進圖
13.旋風圖
二、柏拉圖在Excel中的生成
三、直方圖在Excel中的生成與運算
四、相關圖在Excel中的生成與運算
五、現場操作：常用統(tǒng)計分析工具在EXCEL中的實現
第六講：優(yōu)秀數據分析與報告案例觀摩
