主講老師: 李愛華（培訓(xùn)費：2.5-3萬元/天）    

工作背景：
中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、商學(xué)院、財政金融學(xué)院擔(dān)任《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》課程主講教師曾任中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展部研究員。兼任北京大學(xué)國際EMBA中心、人本管理中心、經(jīng)濟學(xué)院、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等高校《高績...

主講課程：
《高績效組織領(lǐng)導(dǎo)力》《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》《踐行“五到”行動力》《帶出與商業(yè)模式相匹配的優(yōu)質(zhì)團隊》《管理溝通策略》《政府基層干部的執(zhí)行力》《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《有效激勵》、《行動學(xué)習(xí)與共好團隊》、...

  行動學(xué)習(xí)與團隊建設(shè)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類： 團隊管理行動學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)：

分清個人、團隊與組織的變革關(guān)系

掌握團隊成員的內(nèi)在需要

了解團隊的契約結(jié)構(gòu)圖

分清團隊的發(fā)展階段提升自我診斷能力

分析團隊溝通的障礙

厘清愿景、目標(biāo)與價值觀

建議共贏模式，學(xué)會共同學(xué)習(xí)

課程對象：各級組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管

課程時間：1-2天

第一部分：個人、團隊與組織

團隊與團伙的區(qū)別

1，學(xué)習(xí)與變革的關(guān)系

2，團隊增長知識量

3，組織形成共識化的行動

第二部分：團隊發(fā)展的四個階段

初建階段

聽從指揮

明確職責(zé)

學(xué)會成為團隊成員

磨合階段

任務(wù)艱巨

情緒低落，各持已見

想放棄

業(yè)績下降

融合階段

建議信任

合作愉快

投入精力

進步顯著

團隊的結(jié)圖

愿景、目標(biāo)與價值觀與團隊成長

4，團隊的準(zhǔn)則

5，團隊中的八大角色分析

第三部分：溝通品質(zhì)

學(xué)習(xí)型組織良性循環(huán)圖

6，團隊成員性格分析

7，心智模式與溝通品質(zhì)

8，溝通行為技巧

第四部分：行動學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的四個階段

9，行動學(xué)習(xí)四步驟

10，行動學(xué)習(xí)法的公式

11，自我發(fā)展

第五部分：團隊適用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

團隊領(lǐng)導(dǎo)者自我評估

12，“GUNGHO!”共好團隊――激發(fā)團隊和個人活力

13，團隊領(lǐng)導(dǎo)三種技巧：診斷、靈活與配合

14，團隊領(lǐng)導(dǎo)四種型態(tài)