主講老師: 王萬(wàn)多（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬(wàn)元/天）
工作背景：
原日立電梯（世界行業(yè)前三甲）天津分公司高管鴻訊通通信(天津行業(yè)第一)常年績(jī)效改善顧問(wèn)宏拓通信（天津行業(yè)第二）常年績(jī)效改善顧問(wèn)原某國(guó)內(nèi)知名咨詢公司分公司總經(jīng)理寶來(lái)精密機(jī)械人力咨詢顧問(wèn)...
主講課程：
績(jī)效管理類《運(yùn)用OKR績(jī)效管理引爆企業(yè)新增長(zhǎng)》《運(yùn)用績(jī)效管理讓員工嗨起來(lái)》《運(yùn)用績(jī)效溝通與反饋提升員工崗位能力》《通過(guò)明確目標(biāo)崗位責(zé)任和績(jī)效管理提高執(zhí)行力》《進(jìn)...
醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)困境與思路課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 人才培養(yǎng)
課程目標(biāo)：
掌握現(xiàn)代人力資源選、用、育、留等系統(tǒng)化搭建方法
掌握藥行業(yè)人才培養(yǎng)及成長(zhǎng)方法
增進(jìn)績(jī)效應(yīng)用效果，讓員工滿意，讓企業(yè)成長(zhǎng)
提升員工積極性及在企業(yè)的服務(wù)時(shí)間和貢獻(xiàn)量，降低優(yōu)秀者主動(dòng)流失率
激發(fā)團(tuán)隊(duì)源動(dòng)力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同效率
實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高速發(fā)展。
課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。
課程時(shí)間：
一、制藥行業(yè)當(dāng)前人力資源管理現(xiàn)狀——知己知彼
人才素質(zhì)參差不齊，不能很好協(xié)作
人才跟不上行業(yè)企業(yè)發(fā)展
關(guān)鍵人才流失率居高不下。
人力資源管理不夠系統(tǒng)化
【案例分析】XX公司為什么人員工流失高？
二、如何盤點(diǎn)企業(yè)人力資源狀況——看清自己才重要
1、運(yùn)用六步六工具法實(shí)操人力資源盤點(diǎn)
第一步：為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃人才
第二步：計(jì)算人才數(shù)量差距
第三步：建立/更新統(tǒng)一的人才標(biāo)準(zhǔn)
第四步：業(yè)績(jī)×能力，盤點(diǎn)當(dāng)前表現(xiàn)
第五步：潛質(zhì)評(píng)估+校準(zhǔn)會(huì)，形成人才地圖
第六步：制定、跟蹤個(gè)人和組織的行動(dòng)計(jì)劃
2、基于勝任力模型構(gòu)建人才池(庫(kù))
人才池的建立與管理
接班人計(jì)劃
人才加速成長(zhǎng)計(jì)劃
三、如何運(yùn)用生涯規(guī)劃管理讓人才長(zhǎng)期發(fā)展？——給人才希望和未來(lái)
1、做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)的意義
更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)
是企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力的保障
有利于企業(yè)員工隊(duì)伍的穩(wěn)定
有利于人才梯隊(duì)建設(shè)
有效的激發(fā)員工動(dòng)力
【案例分析】XX公司是如何讓員工有動(dòng)力的？
2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃落地方法
如何使用六步法建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系
員工生涯規(guī)劃通道圖設(shè)計(jì)
員工生涯規(guī)劃晉升標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
四、培訓(xùn)內(nèi)容體系建設(shè)——讓人才不斷成長(zhǎng)
1、員工培訓(xùn)的六個(gè)維度企業(yè)文化培訓(xùn)(方向)
員工心態(tài)訓(xùn)練（三觀）
知識(shí)體系掌握（知道）
工作流程培訓(xùn)（流程之間）
員工技能培訓(xùn)（做到）
公司行政制度培訓(xùn)（公司法治）
2、培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析的作用
培訓(xùn)需求產(chǎn)生產(chǎn)原因
培訓(xùn)需求分析方法
培訓(xùn)需求分析的層面
3、培訓(xùn)效果評(píng)估
培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估常用方法(4R法)
培訓(xùn)效果評(píng)估的關(guān)鍵問(wèn)題
培訓(xùn)效果評(píng)估中應(yīng)該注意的問(wèn)題
4、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化——學(xué)習(xí)的意義在于應(yīng)用
培訓(xùn)后知識(shí)/技能轉(zhuǎn)化不佳的原因分析
如何鞏固培訓(xùn)效果
【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測(cè)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的？
