?一、項(xiàng)目背景

從企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展看，人才培育和訓(xùn)練是當(dāng)務(wù)之急，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)人才持續(xù)“自給自足",就需要建設(shè)內(nèi)部人才培育“管道",而培訓(xùn)師資和課程作為“管道”中不可或缺的兩大關(guān)鍵要素，受到了越來(lái)越多企業(yè)的重視。但重視歸重視，實(shí)際情況卻是：

1、內(nèi)訓(xùn)師缺少課程開(kāi)發(fā)技能，重“演”輕“編”,課程演繹成了無(wú)源之水。

2、企業(yè)缺少對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的有效挖掘，重“傳”輕“挖”,培訓(xùn)傳播價(jià)值難提升。

3、課程和講師斷裂，有"師”無(wú)“課”或有“課”無(wú)“師",企業(yè)資源浪費(fèi)。

基于以上現(xiàn)狀，以企業(yè)對(duì)課程和師資期望為背景，以課程內(nèi)容和師資核心問(wèn)題為線(xiàn)索，幫助內(nèi)訓(xùn)師少走彎路，快速掌握編、導(dǎo)、演技能，讓內(nèi)訓(xùn)師真正做到學(xué)習(xí)結(jié)束后，就能拿著自己開(kāi)發(fā)的課程去授課、傳承。