主講老師: 鄭凱文（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
15年長(zhǎng)城汽車企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師2019年度中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)桿人物2019-2020年度中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師美國(guó)PDP國(guó)際授證教練國(guó)際培訓(xùn)師精英聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)員組織發(fā)...
主講課程：
YG-A新員工系列YG-01.《從校園人到企業(yè)人》YG-02.《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練》YG-03.《壓力與情緒緩解》YG-04.《新員工職業(yè)規(guī)劃》YG-05....
MTP管理沙盤模擬課程課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： MTP經(jīng)營(yíng)管理沙盤
課程目標(biāo)：
收益1：成為一名市場(chǎng)需求量最大的MTP沙盤課程講師。。
收益2：擁有一套標(biāo)準(zhǔn)版MTP管理課程，授課工具包。
收益3：具備講授MTP的綜合授課、教學(xué)、培訓(xùn)技巧。
收益4：能夠創(chuàng)造課堂上的互動(dòng)、參與、沙盤模擬演練。
收益5：真正成為一名職業(yè)管理者、經(jīng)理人備課管理。
收益6：擁有全套市場(chǎng)運(yùn)作、課程設(shè)計(jì)、MTP講師工具包。
收益7：一年至少50+以上的MTP通用管理課程需求量。
課程對(duì)象：部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、高層管理者
課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天
DAY1課程安排
模塊一：自我管理
第一單元：管理基石
新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、角色扮演
課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)則
1.1什么是管理？定義/概念
1.2管理者職能、四大基石
1.3管理者思維、基本任務(wù)
工具1：管理定義/基石/任務(wù)表
第二單元：角色管理
情景案例：為什么總是親歷親為？
2.1什么是管理者的角色？
2.2亨利-明格管理角色解讀
2.3管理者的角色轉(zhuǎn)變與對(duì)比分析
2.4管理者的四大立場(chǎng)與解決方案
工具2：管理角色認(rèn)知與定位表
第三單元：時(shí)間管理
情景案例：時(shí)間都跑哪里去啦？
3.1管理者為什么忙/亂/盲？
3.2案例練習(xí)：時(shí)間清單流失
3.3管理者時(shí)間管理三大工具
3.4管理者自我管理效能清單
工具3：管理者的時(shí)間效能表
模塊二：工作管理
第四單元：解決問題
情景案例：遇到問題解決不了？
4.1工作問題的界定與定義
4.2問題的根源與問題分析
4.3創(chuàng)新的方案與解決問題
工具4：問題分析與解決模板表單
第五單元：有效溝通
情景案例：為什么溝而不通？
5.1管理者溝通遇到的挑戰(zhàn)
5.2溝通的定義、模型解讀
5.3表達(dá)、傾聽、反饋技巧
5.4向上、平行、向下溝通
工具5：溝通技能+三種溝通策略
第六單元：目標(biāo)管理
情景案例：目標(biāo)如何設(shè)定與分解？
6.1什么是目標(biāo)管理？定義/概念
6.2管理者目標(biāo)制定與分解方法
6.3制定目標(biāo)的步驟與目標(biāo)追蹤
6.4工作任務(wù),目標(biāo)科學(xué)管控模板
工具6：制定定量目標(biāo)和定性目標(biāo)
DAY2課程安排
模塊三：績(jī)效管理
第七單元：績(jī)效面談
新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、角色扮演
情景案例：為什么需要績(jī)效面談
7.1什么是績(jī)效管理？為什么面談
7.2績(jī)效管理目標(biāo)、指標(biāo)設(shè)定方法
7.3績(jī)效面談步驟、科學(xué)面談范例
工具7：績(jī)效面談七步驟/評(píng)估表
第八單元：績(jī)效改進(jìn)
情景案例：為什么績(jī)效改進(jìn)輔導(dǎo)？
8.1績(jī)效改進(jìn)差距分析
8.2發(fā)現(xiàn)績(jī)效不良原因
8.3解決績(jī)效措施設(shè)計(jì)
8.4評(píng)估績(jī)效改善成果
工具8：績(jī)效改進(jìn)路徑圖與模板
第九單元：績(jī)效輔導(dǎo)
情景案例：績(jī)效輔導(dǎo)為什么無效？
9.1什么是績(jī)效輔導(dǎo)？定義/概念
9.2績(jī)效輔導(dǎo)五大工作情景挑戰(zhàn)
9.3績(jī)效輔導(dǎo)四大要點(diǎn)/方法策略
9.4績(jī)效輔導(dǎo)四步驟/流程/范例
工具9：績(jī)效輔導(dǎo)步驟/流程清單
模塊四：團(tuán)隊(duì)管理
第十單元：團(tuán)隊(duì)培育
情景案例：為什么下屬成長(zhǎng)緩慢？
10.1什么是部署培育與指導(dǎo)
10.2下屬培育六個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)知
10.3在崗培育OJT指導(dǎo)方法
10.4師徒帶教VS任務(wù)實(shí)踐
工具10：團(tuán)隊(duì)培育OJT+師徒帶教
第十一單元：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
情景案例：為什么團(tuán)隊(duì)士氣低落？
11.1什么是激勵(lì)？定義/概念
11.2團(tuán)隊(duì)需要的激勵(lì)場(chǎng)景分析
11.3團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的三大管理理論
11.4團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的三項(xiàng)科學(xué)方法
工具11：責(zé)權(quán)利+授權(quán)五步法
第十二單元：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
情景案例：為什么員工能量下滑？
12.1管理者的權(quán)力與影響力
12.2團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力金子塔層級(jí)
12.3團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)五種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
12.4團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)五種核心技能
工具12：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)五種技能訓(xùn)練表
