主講老師: 張鵬（上海）（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
清華大學工商管理碩士Intel產(chǎn)品（中國）有限公司手機快閃存生產(chǎn)、供應鏈經(jīng)理18+生產(chǎn)制造、供應鏈管理、企業(yè)運營管理經(jīng)驗企業(yè)數(shù)字化選型實施培訓專家小微鏈企業(yè)數(shù)字化規(guī)劃師積木式數(shù)字化創(chuàng)始人供應鏈連接...
主講課程：
《企業(yè)數(shù)字化的關鍵挑戰(zhàn)與快速落地》《基于圈層私域的分銷裂變及供應鏈數(shù)字化體系建設》《項目型銷售及運營數(shù)字化體系建設》《企業(yè)經(jīng)營SOP模型及數(shù)字化實施》《數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的商業(yè)模式設計與創(chuàng)新...
企業(yè)數(shù)字化的關鍵挑戰(zhàn)與快速落地課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 數(shù)字化轉(zhuǎn)型
課程目標：
1.理解企業(yè)數(shù)字化與企業(yè)經(jīng)營的關系
2.理解企業(yè)數(shù)字化與未來、當下的關系
3.了解未來企業(yè)和商業(yè)環(huán)境演變的趨勢
4.掌握企業(yè)數(shù)字化需要解決的內(nèi)容
5.學習企業(yè)數(shù)字化變革過程中落地的關鍵點
課程對象：企業(yè)老板、高管、COO、CIO、各業(yè)務條線負責人
課程時間：1天，6小時/天
一：什么是企業(yè)數(shù)字化
1、故事：一條魚一條長長的魚——不是不聰明不是不勤奮，是不知道魚長什么樣子
2、沒搞清楚內(nèi)容下不同選擇
2.1觀望等待
2.2走著再說
2.3抄人家的
3、企業(yè)數(shù)字化和信息化的區(qū)別和聯(lián)系
案例討論：您覺得您的企業(yè)應該怎么數(shù)字化
二：實體和數(shù)字化的關系
1、故事：影子的故事
2、企業(yè)實體是什么
2.1職能
2.2流程
2.2.1流程就是空氣
2.2.2流程缺失、不暢
3、實體和數(shù)字化的關系
案例分析：您企業(yè)數(shù)字化的實體基礎是什么?
三：數(shù)字化的起點——理解業(yè)務
5、理解業(yè)務才能理解企業(yè)
6、理解企業(yè)才能理解數(shù)字化
7、案例：如何裝修一套別墅
a)主體
b)業(yè)務流程——正向流
c)業(yè)務流程——逆向流
d)案例分析：
i.裝修別墅的業(yè)務和您的業(yè)務有什么共性
ii.有哪些特性
iii.特性真的是特性么
四：未來什么樣子——按照未來構(gòu)建體系
1、未來的業(yè)務需求
2、解決方案定位
3、案例分析
a)項目型企業(yè)
b)分銷型企業(yè)
c)管理型企業(yè)
五：構(gòu)建流和流動
1、構(gòu)建流和流動，而非斷崖
a)職能內(nèi)部
b)企業(yè)內(nèi)部
c)穿透企業(yè)
2、思維實驗
a)現(xiàn)狀：社會化分工，各做一段
b)回到商業(yè)文明的原始狀態(tài)：一個企業(yè)完成價值鏈所有操作
c)未來：虛擬工廠
3、社會實踐已經(jīng)證明了在供應鏈層面構(gòu)建流和流動的趨勢
a)半導體行業(yè)
b)3C電子
c)服裝
d)自品牌
4、比流程更重要的是流
5、流的前提是拉通流程
6、數(shù)字化應該基于場景和流程，形成流
a)傳統(tǒng)認知
b)基于流的的數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐和解決方案
六：找到入口
1、微改變、微創(chuàng)新
a)積木式數(shù)字化
b)0代碼，自配置
2、三三得九
a)三類業(yè)務類型的企業(yè)需求、入口及路徑
b)九個粘扣
3、案例分析：您的企業(yè)業(yè)務類型、數(shù)字化入口及路徑
七：拋棄皮囊，探究本質(zhì)
1、空和相：若見諸相非相，即見如來
2、三個業(yè)務場景
3、企業(yè)經(jīng)營SOP模型
4、企業(yè)經(jīng)營4個系統(tǒng)
a)業(yè)務支持系統(tǒng)
b)上下游協(xié)作系統(tǒng)
c)生產(chǎn)計劃執(zhí)行系統(tǒng)
d)供應鏈深度協(xié)同系統(tǒng)
5、案例分析
a)食品連鎖企業(yè)如何構(gòu)建數(shù)字化
b)品牌餐飲企業(yè)應該如何構(gòu)建數(shù)字化
c)批發(fā)商應該如何構(gòu)建數(shù)字化
d)自品牌應該如何構(gòu)建數(shù)字化
e)工程設備類企業(yè)應該如何構(gòu)建數(shù)字化
f)您的企業(yè)應該如何構(gòu)建數(shù)字化
八：協(xié)調(diào)個人團隊不同的訴求
1、故事：棉襖-太陽和寒風
2、人性
3、訴求
a)公
b)私
4、動力與壓力
5、構(gòu)建成功
6、傳遞力量
7、案例：500卷庫存盤不了
