主講老師: 李乾（培訓費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
組織與人才發(fā)展顧問25年500強企業(yè)管理經(jīng)驗廣東省培訓協(xié)會理事荷蘭商學院DBA/浙江大學MBA學習地圖搭建/崗位經(jīng)驗萃取技術顧問（證書）國際版權課程《當責領導力》中國首批認證導師德魯克管理理論深度...
主講課程：
管理、領導力系列課程《當責領導力》（版權課）《高效協(xié)同，攻克壁壘——職場360管理溝通技術》《數(shù)字化時代企業(yè)人才梯隊培養(yǎng)與高效培訓體系搭建》《管理者成長地圖——綜合管理能力提升與工具實...
凝心聚力、賦能創(chuàng)新—情境領導力（版權內(nèi)化課程）課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 領導力
課程目標：
課程對象：大中型企業(yè)中高層領導干部、各層級管理者
課程時間：2天，6小時/天
第一講：跨越傳統(tǒng)領導力思維，實現(xiàn)新型領導角色的轉(zhuǎn)變
一、 藍海領導力：從優(yōu)秀到卓越的領導思維變革
1. 跨越VS轉(zhuǎn)變：“藍海領導力”的概念內(nèi)涵
2. 跨越邊界：從傳統(tǒng)領導力到“藍海領導力”
3. 第五級領導力：從“優(yōu)秀”到“卓越”的領導力藍海
二、方法論四部曲：如何實踐你的“藍海領導力”
1. 洞悉你的領導力現(xiàn)狀
2. 描繪理想的領導力畫像
3. 選擇理想的領導力畫像
4. 將理想領導力行為制度化
【工具】關鍵領導力行為標準（獨家研發(fā)）
? 展現(xiàn)領導魅力
? 持續(xù)實現(xiàn)績效
? 選拔合格人才
? 激發(fā)忠誠與信任
? 培養(yǎng)和輔導下屬
三、離開人性，別無領導力
1.互聯(lián)網(wǎng)時代領導力的挑戰(zhàn)(情境案例剖析)
2.領導力的本質(zhì)是影響力——讓人發(fā)生改變（底層邏輯）
3.改變員工行為的兩大武器（三個系統(tǒng)循環(huán)與當責結(jié)果金字塔）（獨家研發(fā)工具）
4.賦能型領導者的狀態(tài)位（三大判斷標準）
本講收益點：通過案例，分析新時代領導力思維轉(zhuǎn)變本質(zhì)。建立領導者關鍵行為標準，描繪理想領導力畫像，并對標解讀，深挖領導力短板與團隊管理痛點，有針對性的提升領導力
第二講：轉(zhuǎn)型領導力：大轉(zhuǎn)型時代領導者的提升訓練
一、團隊領導力：如何實現(xiàn)從管理者到領導者的角色轉(zhuǎn)變
1. 管理者角色轉(zhuǎn)變過程中面臨的挑戰(zhàn)
2. 與團隊成員建立親密而適度的關系
3. 資源支持：為員工掃清工作的障礙
4. 高效溝通：營造一個寬松的工作環(huán)境
【工具】邊界管理——高效溝通PODAC模型
【工具】邊界管理——向上、向下溝通的技巧方法
【工具】跨部門沖突管理ABC工具
5. 因人制宜：利用每一個團隊成員的長處
【工具】教練式輔導GROW模型
【工具】領導者績效輔導
6. 高效領導者：如何構建一支優(yōu)秀的團隊
【工具】領導者卓越管理加速器模型
? 管好你的情緒
? 明智決策
? 有效反饋
? 建立信任關系
? 創(chuàng)建開放團隊
? 績效目標、績效輔導
二、如何培養(yǎng)和提升領導風格
1.定義工作、診斷狀態(tài)、匹配行為
2.情境領導——領導者的必修課
★六大領導風格：基于不同類型的情境領導力
★領導情境
? 有能力有意愿
? 有能力無意愿
? 無能力有意愿
? 無能無意愿
3. 影響力修煉：領導力即影響力
4. 積極領導力：激發(fā)團隊正能量
本講收益點：領導力權變思維訓練。通過不同情境案例演練領導力管理風格，幫助學員真正理解提升領導力的道與術
第三講：高績效團隊建設與管理應對策略
一、團隊管理本質(zhì)與問題員工管理
1.團隊成員角色測試-貝爾賓團隊角色工具
2.團隊結(jié)構化能力打造——不同角色的團隊成員的優(yōu)點與弱點
3.團隊管理本質(zhì)（統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一規(guī)則、干部管理）
■焦點管理（高效工作流程PDCA循環(huán)）
【工具】目標管理及任務委派模型
■華為團隊管理實踐案例分享（商業(yè)常識、組織常識、人性常識）
4.團隊員工能力意愿模型——六種管理風格管理策略演練
5. 團隊當中問題員工的管理
★實戰(zhàn)研討：問題員工的管理
? 任務越來越多，項項都重要，怎么辦？
? 員工忙忙碌碌，團隊效率低下，怎么辦？
? 團隊能人不少，卻業(yè)績平平，怎么破局？
? 領導越強下屬越弱的怪圈，如何破局？
? 員工敬業(yè)度低，真的是責任心問題嗎？
? 缺錢少糧，該如何激勵員工？
? 接手士氣低落的團隊，如何激發(fā)團隊的凝聚力？
……
備注：以上案例只是部分，更多的是結(jié)合企業(yè)實際
二、高績效團隊建設發(fā)展階段與管理應對策略
1.團隊發(fā)展的層次與階段
2.團隊各階段的特點與風格
3.團隊激勵技術與運用
4.團隊發(fā)展階段與團隊情境領導模型及運用
★情景案例訓練---領導者應該如何促進團隊的發(fā)展
l 團隊發(fā)展階段一：實戰(zhàn)案例訓練1－感覺差異
l 團隊發(fā)展階段二：實戰(zhàn)案例訓練2—漸入佳境
l 團隊發(fā)展階段三：實戰(zhàn)案例訓練3—純熟默切
本講收益點：領導力綜合運用，掌握高績效團隊建設方法與員工管理技術，打造高績效的團隊，達成團隊目標，實現(xiàn)組織能力的不斷提升和企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展
第四講：賦能領導者的三大核心工作
一、創(chuàng)造性思維，發(fā)展賦能的全新模式（實戰(zhàn)案例）
二、教練式領導，改變下屬的能量運用狀態(tài)（實戰(zhàn)案例及現(xiàn)場演練）
三、賦能——經(jīng)驗萃取與業(yè)務復盤（獨家研發(fā)工具）
四、賦能領導者的持續(xù)修行
★在工作中修行——深度學習、立體精進
課程總結(jié)：
1. 總結(jié)提煉——重點知識回顧
2. 講師釋疑——學員互動
就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
說明：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與企業(yè)做進一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。
