主講老師: 王學利（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
家庭教育指導師資生堂培訓講師注冊國際職業(yè)培訓師注冊國際課程設計師國家一級企業(yè)培訓師京潤珍珠全國培訓經理深圳地鐵集團師資庫成員國家一級人力資源管理師曾任上市集團公司培訓大學總監(jiān)《優(yōu)師美課...
主講課程：
職場溝通：《報聯商-職場關鍵場景溝通策略》《向上管理與工作匯報》《會議管理與溝通》《商務溝通》《人際關系和溝通技巧》《跨部門溝通》TTT：《授課與呈現技巧》《課程開...
TTT-互動教學設計（版權課程）課程大綱詳細內容
課程分類： TTT
課程目標：
1.獨立對知識、技能、態(tài)度類知識教學方法設計；
2.利用多個方法設計引-展-訓-結四個環(huán)節(jié)的互動教學方法；
3.以學員為中心設計多種互動活動。
課程對象：
課程時間：2天（6小時/天）
第一章：解析教學設計基礎
一、學習的根本目的
二、經典教學模式解析
1.建構主義
2.庫伯學習
3.五星教學
三、互動教學全息圖解
第二章：組織互動設計策略
一、互動教學要素
1.”互“的四個要素
2.”動“的八個要素
二、多元化互動形式
三、互動形式選擇影響因素
1.課程內容
2.學員對象
3.教學目標
四、互動的兩大原原則
五、五維16教學互動設計
1.語言式互動
2.影響式互動
3.行動式互動
4.體驗式互動
5.訓練式互動
六、四個匹配要求
1.匹配目標
2.匹配內容
3.匹配時間
4.匹配預算
七、教學全流程互動打造
1.三類內容
2.四個環(huán)節(jié)
第三章：引發(fā)興趣靚麗開場
一、引發(fā)興趣的時機
二、引發(fā)興趣的原則
三、心腦行三維引導設計
1.腦：引發(fā)思考6種方法
2.心：觸發(fā)感受3個技巧
3.行：行動引導3種方式
第四章：展開新知生動演繹
一、立體教學管控
1.課前準備
2.氣氛營造
3.內容呈現
4.時間控制
二、互動教學方法
1.案例演繹
2.圖形展示
3.視聽材料
4.現場示范
5.游戲啟發(fā)
6.世界咖啡
7.團隊共創(chuàng)
三、教學方法運用
1.單項策略
2.組合策略
第五章：鞏固練習立體互動
一、教學內容分類
二、練習具備的三個特點
三、練習3W2H目的
四、課程練習類互動
1.知識類練習10大互動技巧
2.技能類練習3大互動技巧
3.態(tài)度類練習3大互動技巧
第六章：完美收尾激發(fā)行動
一、首因效應和近因效應
二、課程結尾的6個內容
三、課程回顧類互動
1.個人回顧
2.小組回顧
3.多人回顧
4.集體回顧
四、學習轉化類互動
1.三個一工程
