主講老師: 沈懷金（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
10年大型制造業(yè)管理經驗中國產業(yè)訓練聯(lián)盟（中產訓）系統(tǒng)導師金牌班組長系列課程 發(fā)明人ISOL國際職業(yè)培訓師 認證講師《金牌班組長職業(yè)化成長體系》課程版權所有人《敏捷柔性制造體系》課程首席架構師曾任...
主講課程：
一、班組長&班組建設&基層管理方向《金牌班組長職業(yè)化成長體系》六期標準版產品課（12天）《金牌班組長職業(yè)化成長體系》六期速成版產品課（6天）《金牌班組長職業(yè)化成長體系》六期擴展版產品課（3...
《以人為本安全第一——安全生產決定根本效率》課程大綱詳細內容
課程分類： 安全生產
課程目標：
課程對象：公司領導，部門主管、一線班組長、安全專員、安全生產管理小組成員等。
課程時間：2天（6H/天）
第一講分析安全生產事故教訓與安全生產管理要求
破冰分享：當前企業(yè)安全生產管理的問題解析
混亂：無制度管理
凌亂：有制度不能執(zhí)行
人本：強制與被動執(zhí)行
時機：無常態(tài)的安全生產管理
環(huán)境：無持續(xù)機制的安全生產
互動：案例1、2、3教訓
發(fā)生原因、帶來的影響、責任追究
帶給我們的教訓….
安全生產法要求
習近平總書記關于安全生產的明確指示
安全生產法律法規(guī)基本框架
安全生產法的指導方針
第二講安全生產概念與安全意識
安全生產意識
互動：冒險蠻干、造成的事故現(xiàn)場慘烈照片引深思！1-8
安全生產的重要性1、0的關系
安全生產概念
零事故是我們共同的追求！
安全是企業(yè)、團隊的生命線
安全與成本C、品質Q、交期D的關系
安全生產的范圍
安全生產預防為主！
事故致因理論
事故分類及法律條款
海因里希法則
事故的八大基本特征
事故的原因與事故金字塔
三問：為什么發(fā)生？怎樣發(fā)生？如何防止發(fā)生？
事故頻發(fā)的傾向理論
人的不安全行為
物的不安全狀態(tài)
第三講現(xiàn)場安全生產管理——構建安全理念、規(guī)范安全行為
構建安全理念——理念、使命、愿景
企業(yè)級安全理念
廠級/公司級安全愿景、使命、目標
崗位安全提醒——廠長/總經理提醒、安全生產部提醒、班組提醒、員工自我提醒
安全承諾——廠長/總經理、安全生產主任、班組長、員工
構建安全理念——邏輯與方式
持續(xù)推進：形式化→行事化→習慣化→企業(yè)文化
將各種規(guī)章制度目視化
教育培訓、觀摩
開展各種精神提升的活動——早會、競賽、征文等
宣傳、活動、意識
規(guī)范安全行為——安全生產原則
管理原則——管生產必須管安全
硬件原則——三同時
教育原則——三級教育
績效原則——五同時
處理原則——四不放過
規(guī)范安全行為——全員遵守規(guī)則
安全三重點&三點控制
三不傷害&三違現(xiàn)象
三種原因&四全管理
四有四必有&四檢查
五必須&五嚴禁
規(guī)范安全行為——層級領導“四必做”
逢會必講
到現(xiàn)場必查
到基層必研究
對違章者必糾
規(guī)范安全行為——走動式管理“十必做”
巡查“五規(guī)定”
走動式“十必須”
規(guī)范安全行為——安全教育與引導
安全生產教育時機、內容、對象
教育模式——三級安全教育
引導式教育——馬斯洛需求原理
特種作業(yè)人員的安全教育
新進員工作業(yè)員的安全教育
“五新”作業(yè)員的安全教育（新工藝、新技術、新材料、新設備、新產品）
規(guī)范安全行為——現(xiàn)場安全
班前查——班前會
班前查——作業(yè)指導書
班前查——變更點
班前查——日常檢查確認
班中控——巡查管理
版中控——巡視總結
班后清——六內容、班后會
班后清——提案改善
全員制止與員工義務
勞動防護
第四講安全生產可持續(xù)化管理——建立安全標準、落實改善機能
建立安全標準——安全管理制度體系
詳解：安全操作規(guī)程制定與導入
詳解：標準作業(yè)指導書制定與導入
【案例某企業(yè)安全管理制度】
【案例某企業(yè)安全操作規(guī)程】
【案例某企業(yè)標準作業(yè)指導書】
落實改善機能——隱患治理——排查機制
排查機制的重要性、四級隱患排查體系
隱患排查流程“八步驟”程序
隱患排查方法——研究“四安全”
隱患排查方法——四級安全檢查體系
隱患排查方法——安全巡查
隱患排查方法——節(jié)假日綜合安全檢查
隱患排查方法——專項安全檢查
隱患排查方法——隱患匯總及整改措施制定
隱患排查方法——下發(fā)隱患整改通知單
隱患排查方法——實施隱患整改
隱患排查方法——隱患復查核銷
隱患匯總及整改措施制定
第五講課程總結
