主講老師: 張一楠（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
近70場萬人演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，超過300場次銷講經(jīng)驗(yàn)18年演講培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)曾任：新東方教育科技集團(tuán)丨國內(nèi)部總監(jiān)曾任：山東星火圖書科技有限公司丨編輯部主任
主講課程：
《結(jié)構(gòu)化思考與邏輯化表達(dá)》《通用演講力——公眾演講與高效表達(dá)》《輕松應(yīng)對關(guān)鍵時(shí)刻——職場即興演講》《管理者四維演講力——提升演講影響力》《讓銷量大幅度提升——打動(dòng)客戶的...
通用演講力——公眾演講與高效表達(dá)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 演講口才
課程目標(biāo)：
課程體系化——一套標(biāo)準(zhǔn)化演講表達(dá)訓(xùn)練模型
技能工具化——重要技能提煉成實(shí)操工具，課堂現(xiàn)場學(xué)會(huì)。
方法模板化——關(guān)鍵方法套用模板公式，簡單快速有效。
流程合拍化——嚴(yán)格遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，“學(xué)套練用”四步法
案例場景化——案例全部來自實(shí)戰(zhàn)工作場景
練習(xí)全員化——每位學(xué)員多次實(shí)操場景化練習(xí)
課程對象：全員
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
導(dǎo)入：揭開公眾演講的真面目
一、認(rèn)識(shí)公眾演講
1.演講的定義
2.演講的五大目的（告知、銷售、說服、激勵(lì)、娛樂）
3.好演講的創(chuàng)作流程（六字箴言）
練習(xí)：用“演講地圖”分析聽眾（7知：人數(shù)、學(xué)歷、年齡、職務(wù)、性別、目的）
二、通用演講力的四大能力（CLPV）
1.內(nèi)容能力(Content)
2.邏輯能力（Logic）
3.演繹能力(Performance)
4.呈現(xiàn)能力(Vision)
小組討論：精彩的演講內(nèi)容帶給聽眾什么感受？
小組討論：清晰的演講邏輯帶給聽眾什么感受？
三、演講訓(xùn)練四大工具
1.思維導(dǎo)圖（紙張橫放—線條放射狀—脈絡(luò)分支—顏色圖畫—關(guān)鍵詞）
2.PPT
3.逐字稿（內(nèi)容+包裝）
4.反饋：3F練習(xí)法(Focus-Feedback-Fixit)
案例：用反饋和逐字稿通過面試的案例
案例：工廠老板用思維導(dǎo)圖畫出初中生物的六本課本，幫助兒子考上大學(xué)
練習(xí)：反饋的工具-寫逐字稿讓同學(xué)檢查、錄視頻讓同學(xué)看、錄音頻讓同學(xué)聽
第一講：演講內(nèi)容力——內(nèi)容規(guī)劃篇
總邏輯：總（鳳頭）—分（豬肚）—總（豹尾）
一、精彩開場（四法）
1.新聞數(shù)據(jù)法
2.問題導(dǎo)入法（問題開場設(shè)計(jì)工具）
3.先掛開場法（現(xiàn)掛主題、現(xiàn)掛嘉賓、現(xiàn)掛風(fēng)土）
4.SCQA開場法（情景-沖突-疑問-回答）
視頻案例：柴靜演講《穹頂之下》開場采用了“新聞數(shù)據(jù)法”
視頻案例：著名巧克力廣告用了SCQA法
二、順滑過渡（四式）
1.導(dǎo)游式
2.邏輯式
3.小結(jié)式
4.關(guān)聯(lián)式
三、升華結(jié)尾（三式）
1.總結(jié)概括式（口訣概括、模型概括、公式概括）
2.重復(fù)核心式
3.點(diǎn)睛升華式（故事金句法、展望未來法、行動(dòng)號(hào)召法）
視頻案例：《超級(jí)演說家》崔萬志的勵(lì)志演講
四、故事深化（7步法）
1.樹立目標(biāo)
2.克服障礙
3.加倍努力
4.遭受挫敗
5.偶遇指點(diǎn)
6.取得轉(zhuǎn)折
7.喜迎成功
案例：一個(gè)老師三次應(yīng)聘的故事
案例：周星馳《喜劇之王》的邏輯主線
練習(xí)：以《攻堅(jiān)克難的故事》為主題，講述自己攻克工作難題的故事（時(shí)限3分鐘）
第二講：演講邏輯力——框架搭建篇
一、時(shí)間邏輯
1.時(shí)間節(jié)點(diǎn)式（20世紀(jì)70年代-90年代-現(xiàn)在；去年-今年-明年）
2.項(xiàng)目階段式（階段一-階段二-階段三；初創(chuàng)期-發(fā)展期-引領(lǐng)期）
3.故事發(fā)展式（見7步故事法）
4.操作步驟式（步驟1-步驟2-步驟3）
二、空間邏輯
1.地點(diǎn)式（集團(tuán)分為上海分部、廣州分部、成都分部）
2.角度式（設(shè)計(jì)這項(xiàng)制度考慮3個(gè)角度：領(lǐng)導(dǎo)層、同級(jí)層、下屬層）
3.要素式（相聲的“說、學(xué)、逗、唱”）
三、變焦邏輯
1.縮小式（具體方案）
2.放大式（重要意義）
案例1：縮小式：反駁以偏概全——“現(xiàn)在的00后工作不認(rèn)真”
案例2：放大式：“證明引進(jìn)IPD系統(tǒng)的合理性”
四、鐘擺邏輯
1.激進(jìn)式（中間立場）
2.溫和式（調(diào)和立場）
公式1：A好，B好，A+B最好
公式2：A不好，B不好，C最好
案例：分析毛主席《論持久戰(zhàn)》的論證結(jié)構(gòu)
五、WWH結(jié)構(gòu)
1.What-Why-How式（問題-原因-方案）
2.Why-How-What式（黃金圈法則）
3.Why-What-How式（為何-是何-如何）
視頻案例：酒店項(xiàng)目創(chuàng)始人用“What-Why-How式”路演融資
練習(xí)：使用“Why-What-How式”進(jìn)行“向領(lǐng)導(dǎo)申請項(xiàng)目”的一對一溝通演講
第三講：演講演繹力——豐富生動(dòng)篇
一、幽默的三大方法
1.乖訛論——意外感（技法：荒謬推理）
2.優(yōu)越論——優(yōu)越感（技法：自嘲調(diào)侃）
3.釋放論——宣泄感（技法：吐槽諷刺）
案例：《脫口秀大會(huì)》徐志勝的自我介紹
案例：《吐槽大會(huì)》王建國的段子
練習(xí)：每組講一個(gè)幽默段子，數(shù)一下笑點(diǎn)數(shù)量，共同討論用了什么原理和技法
二、類比的方法
1.類比的作用（連接已知和未知）
2.類比的種類（具體類比、抽象類比、情感類比）
案例：地球結(jié)構(gòu)和雞蛋結(jié)構(gòu)做類比
案例：電腦功能和人體功能做類比
練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)技術(shù)專業(yè)中的類比，讓外行人聽明白、能理解
三、變化的方法
1.聲音變化（音量提高幾倍增加自信？聲音減小幾倍講一個(gè)秘密？）
2.懸念變化（只說結(jié)果，不說方法；提出問題，不給答案。只說頭尾，不說過程。）
3.認(rèn)知變化（舉例：骨頭湯補(bǔ)鈣嗎？）
練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)懸念，當(dāng)眾講述
練習(xí)：講述一個(gè)刷新認(rèn)知的知識(shí)或者概念
四、畫面的方法
1.視覺
2.聽覺
3.觸覺
4.味覺
5.嗅覺
案例：用“五感聯(lián)動(dòng)法”的TED經(jīng)典演講：
練習(xí)：講一個(gè)3分鐘的小故事或描述一件物品，要求用上最少“3覺”
五、金句的方法
1.金句賞析
2.金句三要素：喻情、喻理、喻德
3.設(shè)計(jì)金句的5個(gè)方法
1）時(shí)間句式（今天……明天……；中午……下午……）
2）反義句式（人生近看是……遠(yuǎn)看是……；……得不像……派）
3）遞進(jìn)句式（沒有……只有……；）
4）群體句式（孩子……大人……；三流……二流……一流……）
5）選擇句式（不是……就是……；要么……要么……）
案例：羅振宇2023跨年演講中的6個(gè)金句
案例：羅永浩演講中的3個(gè)金句
練習(xí)：設(shè)計(jì)2-3個(gè)金句，用于演講結(jié)尾。
第四講：演講呈現(xiàn)力——視聽盛宴篇
一、聲音呈現(xiàn)力
1.音量
2.音色
3.音調(diào)
練習(xí)：音量提高2倍說話訓(xùn)練
二、肢體呈現(xiàn)力
1.身——如何運(yùn)用身態(tài)
2.臉——如何運(yùn)用表情
3.眼——如何運(yùn)用眼神
4.手——如何運(yùn)用手勢
5.步——如何運(yùn)用步伐
6.裝——如何運(yùn)用著裝
練習(xí)：四大魔術(shù)手勢操練
練習(xí)：男士和女士兩種演講站姿演練
