主講老師: 盧云峰（培訓費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
法學學士，管理心理學研究生北大總裁班特邀培訓師組織文化與數(shù)字化人才管理導師高效團隊與金牌面試官暢銷書作者數(shù)字化管理師/金牌講師/人力管理師華為/阿里/京東/成功管理案例研究者任多家集團公司組織與人...
主講課程：
組織與團隊類課程：《“三力”打造高效組織能力》《五步成功打造學習型組織》《如何建設與深入落地企業(yè)文化》《高效開展跨部門溝通與協(xié)作》《從業(yè)務戰(zhàn)略到人力資源管理戰(zhàn)略》《高效團隊管理...
培訓管理者的培訓管理能力提升課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 培訓管理
課程目標：
了解培訓的最新發(fā)展趨勢，學習最先進的培訓技術，分享最實戰(zhàn)的培訓管理經(jīng)驗與技巧，幫助你快速構建完善的企業(yè)培訓管理體系，實現(xiàn)培訓全流程的管理和掌控，助您實現(xiàn)企業(yè)和個人在培訓及人才培養(yǎng)上的雙贏。
課程對象：各級培訓管理者、人力資源管理者、內(nèi)訓師
課程時間：
第一章正確認知培訓
為什么需要培訓
企業(yè)不同發(fā)展時期的培訓重點
員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓工作的關系
第二章如何做好培訓需求分析
培訓需求分析的模型建立
培訓需求的標準流程
培訓需求分析的步驟與目的
傳統(tǒng)培訓需求調(diào)查的局限
學會用數(shù)據(jù)來看問題
互動演練：培訓需求分析模型建立
第三章如何開發(fā)培訓課程
建立基于勝任力要求的課程體系
課程開發(fā)與企業(yè)實際需求如何結合
課程開發(fā)的兩大指導原則
培訓資料的收集渠道
培訓目標的分析技巧
專業(yè)課程開發(fā)小組的建立步驟
課程設計的邏輯關系
PPT的制作要點解析
案例的使用技巧
教學道具的使用技巧
不同培訓方式的使用范圍及效果
互動演練：培訓課程開發(fā)技巧
第四章培訓工作實施的難點分析
培訓時間如何確定
如何取得其他部門的支持
如何提高員工的培訓意識
如何解決培訓與工作發(fā)生沖突的問題
培訓組織過程中的注意事項
培訓后續(xù)工作如何跟進
培訓計劃該怎么寫？
培訓效果不佳的原因及對策
互動問題：培訓工作如何得到其他部門的支持？
第五章培訓效果的有效評估
培訓效果評估的四個層次
培訓效果評估的幾種方法解析
培訓效果轉化的常見方法
培訓結束后續(xù)該如何跟進
PDCA原理在培訓效果評估中的運用
外部培訓知識如何積累
培訓報告的撰寫要素
互動分享：如何有效運用培訓評估工具
第六章內(nèi)部講師隊伍建設
內(nèi)部講師的選拔
如何建立有效的講師選拔體制
內(nèi)部講師隊伍建設步驟及流程解析
如何提高講師的課程開發(fā)水平
如何有效整合內(nèi)外部講師資源
如何提高講師的授課積極性
如何設計講師的績效考核要點
講師梯隊如何建設
案例互動：某集團公司內(nèi)訓師隊伍建設全流程
第七章如何建立企業(yè)的培訓體系
常見培訓體系的分析
培訓體系建立的基本思路與實施步驟
培訓與招聘、績效、職業(yè)生涯規(guī)劃有效結合的技巧
培訓文化如何形成
年度培訓計劃的編制流程
年度培訓計劃的框架
年度培訓計劃制訂的要點及常見的問題
案例互動：某知名公司的年度培訓體系構建
課程總結與互動交流
