主講老師: 李燕龍（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
曾任華潤集團副總經(jīng)理中國商聯(lián)會指定講師中小企業(yè)聯(lián)盟副秘書長清華大學領導力培訓班客座講師清華大學基礎工業(yè)培訓中心客座講師清華大學長三角學院客座講師西南財經(jīng)大學客座講師...
主講課程：
1、 《職業(yè)素質(zhì)提升》（受訓群體：管理干部/全員）2、 《執(zhí)行力》（受訓群體：管理干部）3、 《時間管理》（受訓群體：管理干部）4、 《大客戶銷售》（受訓群體：銷售團隊）
...
管理者角色認知課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 地產(chǎn)管理技能
課程目標：
1、正確認識管理者的自我管理的重要性；
2、掌握管理者的角色認知，發(fā)揮角色作用。
3、讓管理者全方位的了解自己和自己的管理環(huán)境。
課程對象：房地產(chǎn)企業(yè)中基層管理者
課程時間：1天，6小時/天
第一講：組織管理與管理結(jié)構(gòu)
一、管理概述
1、管理的含義—找正確答案
2、管理的兩個誤區(qū)
3、管理的基本職能
4、管理的本質(zhì)—方圓理論
5、管理架構(gòu)的系統(tǒng)化思維
二、組織管理的基本原則
1、組織管理的重要原則
2、組織管理工作的三大內(nèi)容
3、帶好隊伍的三個關鍵
三、管理風格自我認識
1、不同類型的管理風格
2、認識自己的管理風格——管理風格自我測試
3、以人為本和科學管理
1)人本管理的層次
2)科學管理的方法—貪念與科學
第二講：管理者的角色認知
一、角色與管理
1、美國社會心理學家蒂博特和凱利對角色的定義
2、角色定位的原則
3、管理角色的定位模型
4、組織對管理者的角色期待
5、管理者如何進入角色?
6、怎樣吃透角色?
1)標準角色是根本
2)角色擴展認部門
3)角色約束不越權(quán)
4)角色創(chuàng)新為改進
二、管理的權(quán)變領導方式
1、領導與管理的區(qū)別
2、領導者的兩種行為
3、四類不同的管理情景
4、選擇合適的領導方式
5、如何應對上司的領導方式?
三、管理者角色定位
1、企業(yè)存在和發(fā)展的根源
2、管理者的自律準則
3、管理者應該具備的意識
4、管理者的綜合能力
四、管理者職責界定
1、企業(yè)面臨的環(huán)境變化
2、管理者所處的位置
3、中層管理者的職責
4、“主管”主管什么?
第三講：管理者的角色轉(zhuǎn)換
游戲演練：突破固有思維
一、角色認知
1、描述你心中理想的上司
1、描述你心中理想的下屬
2、怎樣做一個成功的上司、下級和同事
3、角色的誤區(qū)與回歸
4、傳統(tǒng)的管理角色
二、管理角色新思維
成就者、先行者、合作者、咨詢者、企業(yè)教練
