主講老師: 李沛賢（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
原新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人，行動學習訓戰(zhàn)教練原某航空航天軍工保密央企（世界前200強）下屬公司人事副總原蘇寧控股集團總裁辦干部管理部長，蘇寧大學、雨花干部培訓中心領導力培訓項目經理...
主講課程：
管理訓戰(zhàn)系列《轉身-管理角色認知與四項修煉》《方向-目標管理與高效計劃執(zhí)行》《同頻-跨部門溝通與高效能協(xié)同》《洞見-業(yè)務問題分析與創(chuàng)新解決》《升維-結構化思維與...
行動學習—問題解決訓戰(zhàn)工坊課程大綱詳細內容
課程分類： 行動學習
課程目標：
現(xiàn)場解決企業(yè)管理團隊共同關注的典型工作挑戰(zhàn)與問題
提升管理者發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和創(chuàng)新解決的能力
激發(fā)管理者內在動機，以行動學習的方式催化引導出他們真實的行動
為企業(yè)建立一個有效的問題解決與協(xié)同對話平臺
真正實現(xiàn)“工作學習化，學習工作化”，推動企業(yè)成為學習型組織
課程對象：企業(yè)各級管理者、高潛能后備干部
課程時間：3天2夜、2天1夜、1天1夜（可根據情況定制）
一、 什么是行動學習
1. 行動學習的基礎知識
行動學習的緣起
瑞文斯學習方程式
行動學習定義
行動學習的基本原則
行動學習的五大特點
傳統(tǒng)培訓與行動學習的比較
行動學習推進組織發(fā)展
行動學習的特性?
行動學習對組織的價值
行動學習對個人的價值
行動學習的本質
2. 行動學習—問題解決訓戰(zhàn)工坊規(guī)則
小組積分包含兩部分，課題積分：按評委評分，前兩輪排名按第1-第5名（假設有5組），分別獲得 5,4,3,2,1 分，第三輪積分加倍。參與分：訓戰(zhàn)教練根據發(fā)言數(shù)量和質量給予加分，每輪排名第1-第5名，分別獲得獲得 5,4,3,2,1 分。
贏者通吃：組長為課題的owner，負責組建team。每位學員拿出300元，作為原始基金，最終優(yōu)勝組獲得全部獎金。（此環(huán)節(jié)根據企業(yè)文化實際可選）
271規(guī)則：組長根據組員匯報表現(xiàn)，根據主持人要求列出組內271分布情況，并當眾宣布。末位的1必須要離開本組，應聘其他需要招人的組，應聘不成功，作為觀察員旁聽。
學員的手機都要上交，全身心投入，根據企業(yè)需求可配置小蜜蜂進行現(xiàn)場觀察
二、工作坊訓戰(zhàn)流程與賦能環(huán)節(jié)
1. 第一輪訓戰(zhàn)PK
工具輸入：探索性界定問題——發(fā)現(xiàn)問題+感性澄清+清晰界定（40min）
發(fā)布任務與PPT模版，第一輪小組實戰(zhàn)研討，訓戰(zhàn)教練入組輔導（60min）
第一輪城鎮(zhèn)會議曬課題與拍磚點評（每組15min*組數(shù)）
第一輪團隊行動學習反思：覺察+批判性思維（30min）
2. 第二輪訓戰(zhàn)PK
工具輸入：深刻性分析問題——設定目標+要因識別+根因分析（50min）
發(fā)布任務與PPT模版，第二輪小組實戰(zhàn)研討，訓戰(zhàn)教練入組輔導（80min）
第二輪城鎮(zhèn)會議曬課題與拍磚點評（每組15min*組數(shù)）
第二輪團隊行動學習反思：課題小組271績效評定與下崗輪崗（50min）
3. 第三輪訓戰(zhàn)PK
工具輸入：創(chuàng)新性解決問題——探索未知+發(fā)散思維+策略共創(chuàng)（40min）
發(fā)布任務與PPT模版，第三輪小組實戰(zhàn)研討，訓戰(zhàn)教練入組輔導（60min）
第三輪城鎮(zhèn)會議曬課題與拍磚點評（每組15min*組數(shù)）
第三輪團隊行動學習反思：瘋狂挑戰(zhàn)（50min）+鮮花與鉆石魚缸會議（50min）
4. 終極訓戰(zhàn)PK
工具輸入：敏捷性行動落地——敏捷迭代+溝通反饋+行動落地（50min）
發(fā)布任務與PPT模版，小組實戰(zhàn)研討，訓戰(zhàn)教練入組輔導（80min）
終極路演與拍磚點評（每組20min*組數(shù)）
終極團隊行動學習反思：團隊承諾+有諾必踐拓展（80min）
三、工作坊總結復盤
1. 訓戰(zhàn)工坊產出歸檔（根據需求設計）
解決方案PPT
重點學員觀察報告（訓戰(zhàn)教練指導小蜜蜂輸出）
2. 學員制定個人發(fā)展計劃（IDP）
一個月
半年
