主講老師: 孫之行（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
19年企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)12年世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)高級人力資源師|高級培訓(xùn)師現(xiàn)任：某霧化科技企業(yè)|學(xué)院院長曾任：卓越集團(tuán)（中國房地產(chǎn)百強(qiáng)）|人力資源中心副總經(jīng)理曾任：碧桂園集團(tuán)（...
主講課程：
《職業(yè)領(lǐng)秀：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與匯報》《職業(yè)領(lǐng)秀：時間效能管理》《卓越管理：非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理》《卓越管理：高效績效團(tuán)隊(duì)管理與激勵》《卓越管理：管理者的八項(xiàng)修煉》
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卓越管理：中層管理技能提升課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 中層管理管理技能
課程目標(biāo)：
掌握一套領(lǐng)導(dǎo)力修煉的清晰路徑和方法
5個層次打開管理新認(rèn)知
應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)自我、他人和團(tuán)隊(duì)，一攬子方法用到實(shí)處
運(yùn)用向上管理的三原則，應(yīng)對向上管理的4個場景
運(yùn)用橫向管理的三原則，應(yīng)對橫向管理的6個場景
運(yùn)用向下管理的三原則，應(yīng)對向下管理的4個場景
課程對象：中層管理者
課程時間：2天，6小時/天
頭腦風(fēng)暴引入：你在領(lǐng)導(dǎo)的過程中遇到了那些問題與挑戰(zhàn)
第一講：管理之道：管理認(rèn)知，知其所以然
一、更好的管理是領(lǐng)導(dǎo)
1.領(lǐng)導(dǎo)力的效用
2.傳統(tǒng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的6個本質(zhì)區(qū)別
1）聚焦2）手段3）關(guān)系
4）激發(fā)5）意愿6）依托
總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力
4.影響力的3個本質(zhì)
1）溝通2）影響3）認(rèn)可
視頻學(xué)習(xí)：修女也瘋狂片段
二、領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次，解己最重要
1.職位：人們追隨的原因是因?yàn)樗麄儎e無選擇，影響力絕不會超越職權(quán)范圍
案例：人走茶涼
2.認(rèn)可：人們追隨的原因是他們愿意這么做。即使個人權(quán)威度不夠，人們?nèi)匀辉敢夥?/div>
案例：說一不二的陳潢
3.績效：人們追隨的原因是其人為企業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)
案例：隋朝楊素
4.人才培養(yǎng)：人們追隨的原因是本人為他人付出
案例：清朝梁啟超
5.人格魅力：人們追隨的原因是你具有人格魅力和代表意義
案例：周恩來
測評演練：通過領(lǐng)導(dǎo)力測評，洞察自身領(lǐng)導(dǎo)力層次
第二講：管理之法：管理自我、他人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要點(diǎn)
一、領(lǐng)導(dǎo)自我
視頻：天下長河靳輔
1.修煉的4原則
2.修煉的關(guān)鍵
1）關(guān)鍵：優(yōu)先次序
工具：帕累托原則
2）要素：誠信
案例：一諾千金的季布
3）標(biāo)簽：自律
案例：君子慎獨(dú)
測評演練：精力管理水平測試
二、領(lǐng)導(dǎo)他人
1.甄別潛在領(lǐng)導(dǎo)者：五項(xiàng)評估法
2.培育潛在領(lǐng)導(dǎo)者：BEST法
3.人才培養(yǎng)五步法
視頻學(xué)習(xí)：如何培養(yǎng)人才
三、領(lǐng)導(dǎo)組織
1.共啟愿景三個層次
2.推動變革的八個步驟
視頻學(xué)習(xí)：李云龍的愿景激勵
第三講：管理之術(shù)：管理上級
一、向上領(lǐng)導(dǎo)三原則
原則一：為上司減負(fù)
原則二：為人際關(guān)系投資
原則三：懂得適時進(jìn)退
二、應(yīng)對兩個挑戰(zhàn)
1）上司的限制帶來的壓力：5個影響因素和應(yīng)對策略
2）平庸無能的上司帶來的挫敗感：7個類型和5個應(yīng)對辦法
三、向上領(lǐng)導(dǎo)四大場景應(yīng)對（案例場景模擬）
場景一：面對吹毛求疵的上司
案例：數(shù)據(jù)不足、吹毛求疵、幾經(jīng)折騰
第一步：分類（領(lǐng)導(dǎo)者的4種性格特質(zhì)分析）
第二步：溝通（4種領(lǐng)導(dǎo)者的溝通技巧）
場景二：面對外部經(jīng)驗(yàn)的新上司
案例：外部經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)、上司不熟、老板責(zé)問
1）迎接新任上司6步法
場景三：面對與上司意見的沖突
案例：我沒時間、欠缺指導(dǎo)、長期困擾
1）面對上司沖突的9個心態(tài)
2）衡量與上司意見沖突的6個步驟
場景四：面對善變的上司
案例：常常變卦、重要任務(wù)、改弦易轍
1）事前多爭取與上司研議
2）讓上司隨時掌握情況
3）研擬“事半功倍”的省力點(diǎn)
第四講：管理之術(shù)：管理平級
一、橫向領(lǐng)導(dǎo)三原則
原則一：贊美比競爭更重要
工具：領(lǐng)導(dǎo)力圓圈
原則二：成為朋友：5個方法
原則三：擴(kuò)大人脈圈：5個手段
二、應(yīng)對五個挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)一：與他人共同工作時，混亂的目標(biāo)會阻礙前進(jìn)
——應(yīng)對：明確目標(biāo)
挑戰(zhàn)二：人越多，無組織思考的危害越嚴(yán)重
——應(yīng)對：學(xué)會思考
挑戰(zhàn)三：人越多，越難從實(shí)踐中學(xué)習(xí)
——應(yīng)對：好學(xué)不倦
挑戰(zhàn)四：在一起工作的人越多，人們不專心工作的風(fēng)險就越大
——應(yīng)對：專注認(rèn)真
挑戰(zhàn)五：在一個組織中工作的人越多，組織就越難建立起順暢的上行、下達(dá)和橫向反饋通道
——應(yīng)對：及時反饋
四、領(lǐng)導(dǎo)平級六大場景應(yīng)對（案例場景模擬）
場景一：建立跨部門項(xiàng)目
案例：跨部門、任務(wù)期1個月
1）挑選出人選
2）征求部門主管意見
場景二：小組成員工作不積極
案例：太不不積極、結(jié)果不理想
1）認(rèn)可和感謝
2）分享項(xiàng)目價值
場景三：小組成員打擊項(xiàng)目信心
案例：不配合、直接泄氣
1）感謝好意
2）解釋收益
場景四：被其他部門無端指責(zé)
案例：闖上門、言語指責(zé)
1）表示誠意，化解態(tài)度
2）詢問事實(shí)何原因
場景五：應(yīng)對合作部門不滿
案例：抱怨、要求換人、互相指責(zé)
1）表達(dá)歉意，安撫情緒
2）詢問問題，討論用人標(biāo)準(zhǔn)
場景六：資源搶奪
案例：工作重疊、搶奪功勞、爭取資源和預(yù)算
1）一定要主動事前溝通
2）探討共享預(yù)算可能性
第五講：管理之術(shù)：管理下級
一、向下領(lǐng)導(dǎo)三原則
原則一：培養(yǎng)每個團(tuán)隊(duì)成員
原則二：發(fā)揮下屬優(yōu)勢
原則三：根據(jù)結(jié)果進(jìn)行激勵
二、應(yīng)對兩個挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)一：影響力挑戰(zhàn)：超越職位影響他人困難重重——5個策略
挑戰(zhàn)二：愿景挑戰(zhàn)：如果制定愿景沒你的份兒，那就很難真心擁護(hù)應(yīng)對四個問題——6個策略
四、領(lǐng)導(dǎo)下級四大場景應(yīng)對（案例場景模擬）
角色引入：中層管理者麥克韋爾、他的上司龍有德、下屬蘇瑞理、洪姜明、黃顯斌、藍(lán)盈
場景一：對部屬進(jìn)行指導(dǎo)
案例：指導(dǎo)行動、知易行難、良好轉(zhuǎn)變
1）說明背后的WHY
2）示范給他看，并讓其嘗試
場景二：贊美、激勵部屬
案例：事前顯示信心、時候失去耐心
1）對努力進(jìn)行肯定
2）示范并鼓勵嘗試
場景三：部屬有良好轉(zhuǎn)變
案例：能力有進(jìn)步、態(tài)度有轉(zhuǎn)變、效率有提升
1）選擇公眾表揚(yáng)機(jī)會
2）表揚(yáng)具體進(jìn)步
場景四：面對下屬消極、不合作的工作態(tài)度
案例：居功自傲、挑撥離間
1）當(dāng)面讓員工自證功勞，據(jù)此設(shè)定激勵目標(biāo)
2）靜觀其變
