主講老師: 秦?zé)樍眨ㄅ嘤?xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
曾任國資委中國建筑技術(shù)集團(tuán)分公司總經(jīng)理曾任全國園林行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)人力資源副總裁企業(yè)管理高級培訓(xùn)師浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會副會長國際績效改進(jìn)協(xié)會(ISPI)績效改進(jìn)師CPP美國項(xiàng)目管理協(xié)會...
主講課程：
沙盤模擬系列《跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬》《目標(biāo)分解與計(jì)劃管理沙盤模擬》《創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊《從目標(biāo)設(shè)定到成果落地工作坊》《項(xiàng)...
創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 創(chuàng)新思維經(jīng)營管理沙盤
課程目標(biāo)：
1.了解創(chuàng)新思維核心，突破慣有思維模式，鍛煉創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；
2.分析解讀案例，利用創(chuàng)新思維激發(fā)想法并解決方案；
3.學(xué)習(xí)如何利用不同的創(chuàng)新工具，探索各種創(chuàng)新需求的新方法和流程；
4.通過創(chuàng)新策略的實(shí)際應(yīng)用，掌握創(chuàng)新模式，學(xué)以實(shí)用；
5.學(xué)習(xí)在組織中營造創(chuàng)新文化環(huán)境，激勵(lì)創(chuàng)新行為。
課程對象：中、基層管理者，企業(yè)基層員工，管理培訓(xùn)生
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）
第一單元：引論
如何將200ml水裝入100ml的杯子
【案例：特斯拉的創(chuàng)新模式】
第二單元：什么是創(chuàng)新？
1.思想的力量
2.什么是創(chuàng)新思維？
3.創(chuàng)新理論的探討
熊彼特論創(chuàng)新
德魯克論創(chuàng)新
克里斯滕森論創(chuàng)新
4.結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建
5.創(chuàng)新性思維接收信息
【案例：北京有多少個(gè)加油站】
第三單元：創(chuàng)新沙盤推演
1.沙盤歷史
2.沙盤規(guī)則和任務(wù)
3.團(tuán)隊(duì)組建
4.沙盤推演
5.分享點(diǎn)評
6.沙盤推演結(jié)果分析
第四單元：如何運(yùn)用創(chuàng)新管理工具？
1.思維導(dǎo)圖法應(yīng)用訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖的原理
事物的邏輯分類和發(fā)散思維
手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)
思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
2.頭腦風(fēng)暴
發(fā)散思維訓(xùn)練
隨機(jī)聯(lián)想法訓(xùn)練
3.群策群力六步法
共啟愿景、現(xiàn)狀分析、感性承諾、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、行動(dòng)計(jì)劃、城鎮(zhèn)會議
4.第五視角
5.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)應(yīng)用訓(xùn)練
【案例：《十九大會議匯報(bào)》思維導(dǎo)圖】
【工具練習(xí)：用思維導(dǎo)圖解讀《郁亮主席萬科集團(tuán)2022年會上的總結(jié)發(fā)言》】
【案例分析：第五視角—《一張紙巾印發(fā)的思考！》】
【小組練習(xí)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)桌布】
第五單元：如何用創(chuàng)新方式解決問題？
1.梳理邏輯鏈：理清并建立問題的邏輯鏈條
2.設(shè)立目標(biāo)：精準(zhǔn)找到問題
3.分析要素：事業(yè)環(huán)境資源、相關(guān)方
4.生成方案：“目標(biāo)+要素”創(chuàng)新方法
【案例：埃隆·馬斯克“超級隧道”】
第六單元：課程總結(jié)和落地行動(dòng)計(jì)劃
1.塑造企業(yè)創(chuàng)新文化
2.個(gè)人學(xué)習(xí)收獲分享
3.依據(jù)KISS原則制定落地行動(dòng)計(jì)劃
