主講老師: 孫鳴（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
中山大學(xué)嶺南學(xué)院MBA碩士學(xué)位和研究生雙學(xué)歷全腦表達(dá)沙盤(pán)--認(rèn)證講師管理思維與中高層管理導(dǎo)師華南農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)生涯導(dǎo)師結(jié)構(gòu)性思維--版權(quán)課認(rèn)證講師問(wèn)題分析與解決--版權(quán)課講師...
主講課程：
管理類(lèi)：1、《目標(biāo)規(guī)劃與實(shí)施》2、《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》3、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》4、《中層管理能力提升》5、《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》思維類(lèi)：1、《思維導(dǎo)圖》...
問(wèn)題分析與解決課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 問(wèn)題解決與對(duì)策
課程目標(biāo)：
把握面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的正確心態(tài)
提高面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)能力
掌握分析與解決問(wèn)題的常用工具
同步提升創(chuàng)新力、邏輯力、洞察力、感知力和執(zhí)行力。
課程對(duì)象：有一定工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士及管理者。
課程時(shí)間：2天
課程開(kāi)場(chǎng)：
活動(dòng)1：解題高手大比拼
一、問(wèn)題定義
1、什么是問(wèn)題
2、什么是難題（problem）
活動(dòng)2：案例討論：U-Key壞了！
3、問(wèn)題定義：期待與現(xiàn)狀的差距
4、劣構(gòu)問(wèn)題與良構(gòu)問(wèn)題
活動(dòng)3：劣構(gòu)or良構(gòu)問(wèn)題
5、解決問(wèn)題的“三體腦”
二、問(wèn)題解決的三個(gè)陷阱
1、沒(méi)不難
2、想當(dāng)然
3、不改變
活動(dòng)4：“心魔卡”使用規(guī)則
三、6條面對(duì)問(wèn)題的信念
1、成功定義問(wèn)題，問(wèn)題已經(jīng)解決一半；
2、問(wèn)題看不清楚通常是角度不對(duì)，細(xì)切不夠
3、凡事必有三個(gè)以上的解法
4、善用理性，善用直覺(jué)，善用常識(shí)
5、沒(méi)有錯(cuò)誤，只有信息反饋；沒(méi)有完美，只有適當(dāng)；
6、標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)為效果和方向服務(wù)
活動(dòng)5：觀點(diǎn)大辯論
四、問(wèn)題分析與解決的6個(gè)步驟
第一步、現(xiàn)狀分析
1、什么是現(xiàn)狀分析？為何需要？
活動(dòng)6：誰(shuí)的產(chǎn)品最牛
2、現(xiàn)狀分析方法和工具
2.1工具①
2.2問(wèn)題歸屬誰(shuí)？
工具②
活動(dòng)7：討論，是誰(shuí)的問(wèn)題？
2.3翻轉(zhuǎn)課堂：工具③、⑤-⑧、⑩-?
2.4工具④
活動(dòng)8：檢定網(wǎng)絡(luò)謠言
2.5工具⑨
活動(dòng)9：?jiǎn)栴}與問(wèn)題的關(guān)系
沙盤(pán)活動(dòng)——公司競(jìng)賽
活動(dòng)解讀：背景及規(guī)則
任務(wù)一：現(xiàn)狀調(diào)研
第二步、目標(biāo)定位
1、如何理解目標(biāo)？
活動(dòng)10：案例，失敗的理財(cái)沙龍
2、人生法則：找毛病or找目標(biāo)
3、如何制定有效目標(biāo)
目標(biāo)七原則?
感性探索：工具?
4、效果VS過(guò)程
活動(dòng)11：這些問(wèn)題到底是什么問(wèn)題？
活動(dòng)12：精準(zhǔn)描述問(wèn)題
沙盤(pán)活動(dòng)——公司競(jìng)賽
任務(wù)二：制定客戶回饋活動(dòng)的目標(biāo)
第三步、創(chuàng)意方案
1、方案策劃三件事
2、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意的原則
3、創(chuàng)新方案的工具
工具?
活動(dòng)13：領(lǐng)帶有幾種用法？
工具?
4、方案陳述與說(shuō)服
沙盤(pán)活動(dòng)——公司競(jìng)賽
任務(wù)三：制定客戶回饋活動(dòng)創(chuàng)意方案
第四步、判斷決策
1、什么是決策？
工具?
活動(dòng)14：新婚夫妻買(mǎi)房記
2、可行性分析
3、方案選擇
工具?
工具
4、風(fēng)險(xiǎn)決策
工具
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防
5、感性決策法
工具
工具
沙盤(pán)活動(dòng)——公司競(jìng)賽
任務(wù)四：確認(rèn)客戶回饋活動(dòng)方案
第五步、計(jì)劃執(zhí)行
1、如何把方案轉(zhuǎn)為任務(wù)
活動(dòng)15：視頻案例，王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府
2、把任務(wù)排出次序
活動(dòng)16：新官上任第一天
工具
2、重視團(tuán)隊(duì)合作與溝通
活動(dòng)17：案例分析，組織年會(huì)
活動(dòng)18：小組PK賽
3、控制：確保計(jì)劃落地
沙盤(pán)活動(dòng)——公司競(jìng)賽
任務(wù)五：制作客戶回饋活動(dòng)的計(jì)劃
第六步、鞏固與優(yōu)化
1、工作評(píng)估的作用
2、復(fù)盤(pán)：行動(dòng)后反思
工具
沙盤(pán)活動(dòng)——公司競(jìng)賽
任務(wù)六：反思客戶回饋活動(dòng)過(guò)程
3、如何深化復(fù)盤(pán)？
工具
五、課程回顧與反思
1、課程要點(diǎn)回顧
2、自我復(fù)盤(pán)
