主講老師: 尹樹剛（培訓費：2-2.5萬元/天）    

工作背景：
中科院在職心理學博士2010年廣州亞運會特聘講師深圳市職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會理事彼得·德魯克管理理論深度踐行者哈工大深圳研究生院國際職業(yè)經(jīng)理人認證項目專家組主任5家大中型企業(yè)常年管理顧問3年中央電視臺軍事...

主講課程：
《“步步為贏”升績效——目標管理與計劃實施》《“解剖職場”看管理——管理認知與角色重構(gòu)》《“凝心聚慧”增影響——高情商領(lǐng)導力修煉》《“消除巨嬰”促成長——部屬輔導與授權(quán)激勵》《“正視現(xiàn)...

  部屬輔導與授權(quán)激勵課程大綱詳細內(nèi)容

課程分類： 激勵授權(quán)

課程目標：

●學會輔導下屬的技巧

●清晰授權(quán)下屬的原則

●掌握授權(quán)方法和步驟

●運用激勵的三大工具

課程對象：適合管理人員

課程時間：2天，6小時/天

第一講：部屬培育的基本原理

一、部屬培育的三大內(nèi)容

1.培養(yǎng)下屬的忠誠度

2.培養(yǎng)下屬職業(yè)精神

3.培養(yǎng)下屬業(yè)務技能

案例分享：你憑什么在企業(yè)立足？

二、掌握成人學習的原理

1.學習動機是成長的關(guān)鍵

2.經(jīng)驗學習是成長的方法

3.管理者是成長關(guān)鍵人物

頭腦風暴：你喜歡什么樣的培訓？

三、對不同的下屬做區(qū)分

1.區(qū)分下屬的工作意愿

2.鑒別下屬的工作能力

3.情境領(lǐng)導的實際應用

案例練習：他是什么樣的下屬？

第二講：有意愿無能力-用心輔導

一、部屬教導流程制定

1.如何確認教導內(nèi)容

2.掌握有效教導步驟

3.如何確定檢控效能

問題：溝通與開會

二、工作教導實務

1.現(xiàn)場教導的4個步驟

2.新工作教導8個步驟

3.做中學習，錯中醒悟

現(xiàn)場模擬：下屬的教導

三、不同類型部屬教導（上）

1.如何指導犯相同錯誤的部屬?

2.如何指導缺乏積極性的部屬?

3.如何指導總滿腹牢騷的部屬?

情景模擬：遲到的教導

四、不同類型部屬教導（下）

1.如何應對部屬的“我做不到”?

2.如何應對部屬的“該怎么辦”?

3.如何指導驕傲自滿的部屬?

案例分析：工作遇到阻礙

第三講：有能力無意愿-有效激勵

一、激勵的基礎(chǔ)

1.為什么士氣低落

2.士氣低落的原因

3.激勵的概念認知

問題：為什么部屬不停的抱怨?

二、有效激勵前提

1.做好激勵的前提

2.了解動力的源泉

3.認知人性的需求

現(xiàn)場演練：批評如何變表揚？

三、有效激勵方法

1.有效激勵流程圖

2.需求的層次理論

3.激勵雙因素方法

案例：為什么不愿加班

四、進行激勵挑戰(zhàn)

1.期望激勵

2.賞識激勵

3.授權(quán)激勵

4.參與激勵

5.情感激勵

6.挑戰(zhàn)激勵

工具應用：激勵的三大工具

第四講：有意愿有能力-充分授權(quán)

一、授權(quán)的認知

1.通過他人達成工作目標

2.授權(quán)只是授予適當權(quán)力

3.授權(quán)就是要授予決策權(quán)

案例：諸葛亮是怎么死的？

二、授權(quán)的障礙

1.第一個層面：高層的障礙

2.第二個層面：下屬的障礙

3.第三個層面：自身的障礙

案例：人力資源經(jīng)歷的困惑

三、授權(quán)的時機

1.管理者授權(quán)的2相內(nèi)容

2.管理者授權(quán)的3個時機

3.管理者授權(quán)的4個方法

案例：銷售部經(jīng)理的獎勵

四、授權(quán)的步驟

1.管理者授權(quán)的4個層次

2.管理者授權(quán)的8個步驟

3.管理者預防下屬反授權(quán)

案例：猴子爬到了誰的肩上？

總結(jié)答疑