主講老師: 莫言（培訓(xùn)費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
國家職業(yè)生涯規(guī)劃師國家高級人力資源管理師6Ds線上學(xué)習(xí)項目設(shè)計師ACIC國際注冊沙盤講師AACTP國際注冊培訓(xùn)師ITMI國際注冊人才管理師CMC國際注冊管理咨詢師中國管理科學(xué)研究院-客座教授
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主講課程：
管理系列課程： 《從優(yōu)秀到卓越-管理者角色認知與修煉》《從優(yōu)秀到卓越-效率工具PDCA》《拆掉部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》《高績效團隊加速器-OKR工作法》《Do Best高績效團隊...
你必須懂的培訓(xùn)管理實務(wù)課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 培訓(xùn)管理
課程目標：
了解現(xiàn)代員工培訓(xùn)管理理論
熟悉員工培訓(xùn)管理流程
掌握常用的員工培訓(xùn)管理方法
避免員工培訓(xùn)管理工作中常見的誤區(qū)
課程對象：公司HR管理人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員等
課程時間：1—2天（6小時/天）
第一部分正確認知企業(yè)培訓(xùn)
第一節(jié)吐槽一下，那些年在培訓(xùn)中的坑
1.“培訓(xùn)“沒有存在感和話語權(quán)
2.不知道能做什么，“培訓(xùn)”先試水
3.業(yè)績是業(yè)務(wù)部門的，鍋是“培訓(xùn)“的
4.最耽誤正事的就是“培訓(xùn)”
第二節(jié)培訓(xùn)，和我們的真實關(guān)系
1.培訓(xùn)的本質(zhì)
2.正確認識培訓(xùn)
1)從組織發(fā)展的角度看培訓(xùn)
2)從職業(yè)規(guī)劃的視角看培訓(xùn)
3.全面解讀培訓(xùn)體系
1)培訓(xùn)體系的制度層面
2)培訓(xùn)體系的資源層面
3)培訓(xùn)體系的運作層面
4.與培訓(xùn)相關(guān)的干系人
1)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
2)HR
3)培訓(xùn)管理者
4)業(yè)務(wù)負責(zé)人
5)課程師資
6)學(xué)員
第三節(jié)：影響“培訓(xùn)“的因素
1.“制度”因素
2.“人”的因素
3.“課”的因素
第二部分企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)組織與實施
第一節(jié)基于績效導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析
1.有效培訓(xùn)需求分析的主要任務(wù)
2.培訓(xùn)需求調(diào)查領(lǐng)域
3.培訓(xùn)需求分析基本關(guān)注點
4.培訓(xùn)需求分析的流程
5.有效的培訓(xùn)需求調(diào)查方法
第二節(jié)培訓(xùn)計劃（方案）制定
1.背景分析與需求調(diào)查結(jié)果分析——鎖定目標學(xué)員
2.關(guān)鍵需求與問題分析——聚焦業(yè)務(wù)問題/挑戰(zhàn)
3.培訓(xùn)目標設(shè)定——明確ASK的具體目標
4.培訓(xùn)方式/模式選擇——有效提升學(xué)員積極性
5.培訓(xùn)計劃與安排——貼合業(yè)務(wù)部門的節(jié)奏
6.培訓(xùn)費用預(yù)算——明晰的費用來源于用途
第三節(jié)培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計與開發(fā)
1.高效的培訓(xùn)項目設(shè)計與管理
2.基于勝任力的課程設(shè)計與開發(fā)
3.基于培訓(xùn)目標的課程驗收
第四節(jié)培訓(xùn)組織實施與過程監(jiān)控
1.課程安排計劃表
2.課程宣傳與報名
3.培訓(xùn)開班前核查
4.培訓(xùn)過程的核查
第五節(jié)培訓(xùn)評估與結(jié)果呈現(xiàn)
1.培訓(xùn)項目的復(fù)盤與優(yōu)化
2.培訓(xùn)記錄的分析與管理
3.課程評估的設(shè)計與管理
4.學(xué)習(xí)遷移的跟進與匯報
第三部分培訓(xùn)資源發(fā)展與管理
1.建立和管理內(nèi)外部課程資源
2.健全全流程的培訓(xùn)管理制度
3.培養(yǎng)與發(fā)展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍
4.建設(shè)培訓(xùn)檔案的數(shù)據(jù)化管理
5.推動培訓(xùn)的內(nèi)外部宣傳活動
