主講老師: 胡佩花（培訓(xùn)費(fèi)：1.5萬(wàn)以下元/天）
工作背景：
世界500強(qiáng)企業(yè)企業(yè)大學(xué)籌建運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)國(guó)際注冊(cè)講師（ICL）注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師（CISPL）IPTA國(guó)際TTT職業(yè)培訓(xùn)師廣東工業(yè)大學(xué)特聘導(dǎo)師...
主講課程：
1. 《培訓(xùn)師師資綜合訓(xùn)練》課程大綱2. 《初為人師展翅篇--初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師》課程大綱3. 《工匠名師翱翔篇--高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師》課程大綱4. 《技高為師高飛篇--中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師》課程大綱
培訓(xùn)師師資訓(xùn)練TTT課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： TTT
課程目標(biāo)：
課程改變傳統(tǒng)思維授課模式，以“引導(dǎo)+演練為主”取代“講師講授為主”——導(dǎo)師引導(dǎo)40%，學(xué)員演練30%，點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)30%。使參加系列課程的內(nèi)訓(xùn)師，在課堂上就能完全領(lǐng)悟課程內(nèi)容，并現(xiàn)場(chǎng)掌握實(shí)用工具，使所學(xué)技能能夠快速應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中。
1、理解企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知，改變意識(shí)，激發(fā)做內(nèi)訓(xùn)師的驅(qū)動(dòng)力。
2、讓學(xué)員掌握講師基本功修煉的方式方法，提升授課技能;
3、讓學(xué)員掌握課程的課前準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)制作課程五線(xiàn)譜，確保課程的順利完整實(shí)施;
4、幫助學(xué)員掌握不同授課方式的運(yùn)用技巧，提高培訓(xùn)效果,確保培訓(xùn)質(zhì)量;
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師候選者
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
模塊一：意識(shí)改變--培訓(xùn)的基本認(rèn)知
1、企業(yè)培訓(xùn)的定義與趨勢(shì)
2、企業(yè)培訓(xùn)的特性
3、培訓(xùn)師的一個(gè)中心、二個(gè)職責(zé)：課程專(zhuān)家、培訓(xùn)教練
8、培訓(xùn)師的三個(gè)角色：
1）編—課程設(shè)計(jì)：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
2）導(dǎo)—教學(xué)技巧：資源氛圍掌控
3）演—表達(dá)魅力：講臺(tái)上的演繹
4）四個(gè)哲理：木桶原理、空杯心態(tài)、學(xué)習(xí)曲線(xiàn)、鯰魚(yú)理論
9、一分鐘演練點(diǎn)評(píng)：
1）學(xué)員上臺(tái)做一分鐘演講練習(xí)
2）講師現(xiàn)場(chǎng)錄像
3）回放錄像老師點(diǎn)評(píng)建議
模塊二：演--公眾表達(dá)的魅力&教學(xué)與呈現(xiàn)技巧
3、公眾表達(dá)的魅力
6）培訓(xùn)教學(xué)的三度
7）成年人的學(xué)習(xí)心理
8）緊張情緒的根源
9）克服緊張的方法技巧：
事先預(yù)想法
自我解脫法
生理舒緩法
壓力轉(zhuǎn)換法
課托協(xié)助法
10）培訓(xùn)師的風(fēng)范訓(xùn)練：有聲語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言、儀容儀表
11）培訓(xùn)師的六種講授風(fēng)格與練成：
演繹風(fēng)格、學(xué)者風(fēng)格、幽默風(fēng)格、實(shí)用風(fēng)格、技術(shù)風(fēng)格、宣講風(fēng)格
4、教學(xué)與呈現(xiàn)技巧
8）成年人學(xué)習(xí)五步法
9）課程講述的思維：快、新、全、準(zhǔn)
10）教學(xué)授課的技巧：講授、討論、互動(dòng)、提問(wèn)、答疑
11）課堂五大突發(fā)狀況的完美處理技巧
3、三分鐘演練點(diǎn)評(píng)
1）學(xué)員上臺(tái)做三分鐘表達(dá)演練
2）其它學(xué)員按點(diǎn)評(píng)流程給意見(jiàn)
3）最后老師綜合點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)建議
模塊三：編--充分的課前準(zhǔn)備
1、課前準(zhǔn)備四原則
2、課程目標(biāo)定位的四個(gè)層面：知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)、社交目標(biāo)
3、時(shí)間段落安排，五線(xiàn)譜的制作：時(shí)間線(xiàn)、內(nèi)容線(xiàn)、目的線(xiàn)、方法線(xiàn)、準(zhǔn)備線(xiàn)
4、學(xué)員實(shí)操&點(diǎn)評(píng)：課程五線(xiàn)譜制作
1）學(xué)員根據(jù)老師指定的題目進(jìn)行研討
2）制做出一份課程的五線(xiàn)譜來(lái)
3）學(xué)員上臺(tái)做五分鐘呈現(xiàn)
4）老師綜合點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)建議
5、課程結(jié)構(gòu)大綱設(shè)計(jì)：起、承、轉(zhuǎn)、合，龍頭鳳尾黃金身
6、開(kāi)場(chǎng)與結(jié)束的設(shè)計(jì)
經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)：開(kāi)宗明義法、名言錦句法、事件故事法、數(shù)據(jù)提示法、問(wèn)題導(dǎo)入法
完美的結(jié)尾：前后呼應(yīng)法、提煉總結(jié)法、贈(zèng)言收結(jié)法、活動(dòng)結(jié)束法、祝愿結(jié)語(yǔ)法
7、學(xué)員演練及點(diǎn)評(píng)
1）小組代表上臺(tái)呈現(xiàn)演練
2）演練時(shí)間：開(kāi)場(chǎng)五分鐘、結(jié)尾三分鐘
3）老師綜合點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)建議
模塊四：導(dǎo)—靈活的教學(xué)方法
1、體驗(yàn)式教學(xué)方法
體驗(yàn)演練：面對(duì)面接龍
2、啟發(fā)式教學(xué)方法
體驗(yàn)演練：折紙游戲
3、分析式教學(xué)方法
體驗(yàn)演練：正反方辯論賽
4、互動(dòng)式教學(xué)方法
體驗(yàn)演練：角色扮演—龜兔賽跑
