主講老師: 何興勝（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)導(dǎo)師中國(guó)實(shí)戰(zhàn)型執(zhí)行管理專家中山大學(xué)嶺南學(xué)院EDP中心特邀講師中層管理導(dǎo)師及職業(yè)素養(yǎng)專家國(guó)際注冊(cè)：高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家認(rèn)證：高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師重慶教育培訓(xùn)行業(yè)直屬...
主講課程：
《MTP中層管理技能提升》《做最高效的中層》《管理執(zhí)行力提升》《做最好的執(zhí)行者》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》《時(shí)間管理與科學(xué)工作方法》《職場(chǎng)高效溝通技巧》《從技術(shù)走向管理》...
時(shí)間管理與科學(xué)工作方法課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 時(shí)間管理
課程目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)自己在時(shí)間管理上的誤區(qū)
2.了解和掌握時(shí)間管理的有效方法和工具，熟練運(yùn)用于職場(chǎng)工作中
3.學(xué)習(xí)如何把時(shí)間集中在提高效能的事情上
4.掌握和運(yùn)用提高時(shí)間效率的工具
5.不僅是個(gè)人能夠?qū)W習(xí)時(shí)間浪費(fèi)的自我檢查方式，也廣泛應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)之中，從而提升團(tuán)隊(duì)的工作效率。
課程對(duì)象：
課程時(shí)間：
第一章認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
1、樹立正確的時(shí)間價(jià)值觀
2、計(jì)算你的時(shí)間資產(chǎn)
3、時(shí)間管理的四個(gè)特性
4、時(shí)間管理理論的四個(gè)發(fā)展階段
討論：四代時(shí)間管理理論的優(yōu)缺點(diǎn)
計(jì)算：你一生中的價(jià)值時(shí)間？
第二章時(shí)間管理與定律應(yīng)用
1、帕金森定律
2、28定律
3、博恩.崔西定律
4、墨菲定律
工具與應(yīng)用：
ABC分類法
6點(diǎn)優(yōu)先工作法
第三章時(shí)間管理應(yīng)用法則
1、目標(biāo)導(dǎo)向
2、計(jì)劃導(dǎo)航（用計(jì)劃代替雜亂無(wú)章）
3、要事第一
4、正確地分派工作
5、在完成重要任務(wù)時(shí)排除一切干擾
6、學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
7、莫法特休息法
工具與應(yīng)用：
時(shí)間管理1×1法
時(shí)間管理四象限
第四章時(shí)間管理中最為重要的思維定式
1、以始為終
2、效能第一
3、要事優(yōu)先
4、做正確的事
第五章時(shí)間的自我診斷和管理策略
1、時(shí)間管理的誤區(qū)
誤區(qū)一：缺少工作計(jì)劃
誤區(qū)二：組織工作不當(dāng)
誤區(qū)三：時(shí)間控制不夠
誤區(qū)四、整理整頓不足
誤區(qū)五、進(jìn)去意識(shí)不強(qiáng)
2、時(shí)間管理自我診斷
3、GTD時(shí)間管理
核心模塊一：收集
核心模塊二：處理
核心模塊三：組織
核心模塊四、回顧
核心模塊五、執(zhí)行
4、時(shí)間管理的改進(jìn)
5、時(shí)間管理小錦囊
工具與應(yīng)用：
行事歷與記事本
碎片時(shí)間
第六章工作效率提升技巧
1、提高溝通效率
2、提高執(zhí)行效率
3、提高思考效率
4、提高決策效率
5、提高會(huì)議效率
6、良好的工作和時(shí)間管理習(xí)慣
工具與應(yīng)用：
規(guī)避時(shí)間黑洞
利用效率時(shí)間段
5S辦公桌
備注：以上內(nèi)容為講師課綱設(shè)計(jì)，具體授課內(nèi)容，可根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行靈活調(diào)整。
