主講老師: 沈懷金（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
10年大型制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)中國產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練聯(lián)盟（中產(chǎn)訓(xùn)）系統(tǒng)導(dǎo)師金牌班組長系列課程 發(fā)明人ISOL國際職業(yè)培訓(xùn)師 認(rèn)證講師《金牌班組長職業(yè)化成長體系》課程版權(quán)所有人《敏捷柔性制造體系》課程首席架構(gòu)師曾任...
主講課程：
一、班組長&班組建設(shè)&基層管理方向《金牌班組長職業(yè)化成長體系》六期標(biāo)準(zhǔn)版產(chǎn)品課（12天）《金牌班組長職業(yè)化成長體系》六期速成版產(chǎn)品課（6天）《金牌班組長職業(yè)化成長體系》六期擴(kuò)展版產(chǎn)品課（3...
《以人為本安全第一——安全生產(chǎn)決定根本效率》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 安全生產(chǎn)
課程目標(biāo)：
課程對(duì)象：公司領(lǐng)導(dǎo)，部門主管、一線班組長、安全專員、安全生產(chǎn)管理小組成員等。
課程時(shí)間：2天（6H/天）
第一講分析安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)與安全生產(chǎn)管理要求
破冰分享：當(dāng)前企業(yè)安全生產(chǎn)管理的問題解析
混亂：無制度管理
凌亂：有制度不能執(zhí)行
人本：強(qiáng)制與被動(dòng)執(zhí)行
時(shí)機(jī)：無常態(tài)的安全生產(chǎn)管理
環(huán)境：無持續(xù)機(jī)制的安全生產(chǎn)
互動(dòng)：案例1、2、3教訓(xùn)
發(fā)生原因、帶來的影響、責(zé)任追究
帶給我們的教訓(xùn)….
安全生產(chǎn)法要求
習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的明確指示
安全生產(chǎn)法律法規(guī)基本框架
安全生產(chǎn)法的指導(dǎo)方針
第二講安全生產(chǎn)概念與安全意識(shí)
安全生產(chǎn)意識(shí)
互動(dòng)：冒險(xiǎn)蠻干、造成的事故現(xiàn)場(chǎng)慘烈照片引深思！1-8
安全生產(chǎn)的重要性1、0的關(guān)系
安全生產(chǎn)概念
零事故是我們共同的追求！
安全是企業(yè)、團(tuán)隊(duì)的生命線
安全與成本C、品質(zhì)Q、交期D的關(guān)系
安全生產(chǎn)的范圍
安全生產(chǎn)預(yù)防為主！
事故致因理論
事故分類及法律條款
海因里希法則
事故的八大基本特征
事故的原因與事故金字塔
三問：為什么發(fā)生？怎樣發(fā)生？如何防止發(fā)生？
事故頻發(fā)的傾向理論
人的不安全行為
物的不安全狀態(tài)
第三講現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理——構(gòu)建安全理念、規(guī)范安全行為
構(gòu)建安全理念——理念、使命、愿景
企業(yè)級(jí)安全理念
廠級(jí)/公司級(jí)安全愿景、使命、目標(biāo)
崗位安全提醒——廠長/總經(jīng)理提醒、安全生產(chǎn)部提醒、班組提醒、員工自我提醒
安全承諾——廠長/總經(jīng)理、安全生產(chǎn)主任、班組長、員工
構(gòu)建安全理念——邏輯與方式
持續(xù)推進(jìn)：形式化→行事化→習(xí)慣化→企業(yè)文化
將各種規(guī)章制度目視化
教育培訓(xùn)、觀摩
開展各種精神提升的活動(dòng)——早會(huì)、競賽、征文等
宣傳、活動(dòng)、意識(shí)
規(guī)范安全行為——安全生產(chǎn)原則
管理原則——管生產(chǎn)必須管安全
硬件原則——三同時(shí)
教育原則——三級(jí)教育
績效原則——五同時(shí)
處理原則——四不放過
規(guī)范安全行為——全員遵守規(guī)則
安全三重點(diǎn)&三點(diǎn)控制
三不傷害&三違現(xiàn)象
三種原因&四全管理
四有四必有&四檢查
五必須&五嚴(yán)禁
規(guī)范安全行為——層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“四必做”
逢會(huì)必講
到現(xiàn)場(chǎng)必查
到基層必研究
對(duì)違章者必糾
規(guī)范安全行為——走動(dòng)式管理“十必做”
巡查“五規(guī)定”
走動(dòng)式“十必須”
規(guī)范安全行為——安全教育與引導(dǎo)
安全生產(chǎn)教育時(shí)機(jī)、內(nèi)容、對(duì)象
教育模式——三級(jí)安全教育
引導(dǎo)式教育——馬斯洛需求原理
特種作業(yè)人員的安全教育
新進(jìn)員工作業(yè)員的安全教育
“五新”作業(yè)員的安全教育（新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品）
規(guī)范安全行為——現(xiàn)場(chǎng)安全
班前查——班前會(huì)
班前查——作業(yè)指導(dǎo)書
班前查——變更點(diǎn)
班前查——日常檢查確認(rèn)
班中控——巡查管理
版中控——巡視總結(jié)
班后清——六內(nèi)容、班后會(huì)
班后清——提案改善
全員制止與員工義務(wù)
勞動(dòng)防護(hù)
第四講安全生產(chǎn)可持續(xù)化管理——建立安全標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)改善機(jī)能
建立安全標(biāo)準(zhǔn)——安全管理制度體系
詳解：安全操作規(guī)程制定與導(dǎo)入
詳解：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書制定與導(dǎo)入
【案例某企業(yè)安全管理制度】
【案例某企業(yè)安全操作規(guī)程】
【案例某企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書】
落實(shí)改善機(jī)能——隱患治理——排查機(jī)制
排查機(jī)制的重要性、四級(jí)隱患排查體系
隱患排查流程“八步驟”程序
隱患排查方法——研究“四安全”
隱患排查方法——四級(jí)安全檢查體系
隱患排查方法——安全巡查
隱患排查方法——節(jié)假日綜合安全檢查
隱患排查方法——專項(xiàng)安全檢查
隱患排查方法——隱患匯總及整改措施制定
隱患排查方法——下發(fā)隱患整改通知單
隱患排查方法——實(shí)施隱患整改
隱患排查方法——隱患復(fù)查核銷
隱患匯總及整改措施制定
第五講課程總結(jié)
