主講老師: 金井露（培訓(xùn)費(fèi)：2.5-3萬(wàn)元/天）    

工作背景：
歷任著名企業(yè)工程師、總工程師、廠(chǎng)長(zhǎng)20年華為集團(tuán)總部中高級(jí)經(jīng)理《美國(guó)PMP認(rèn)證》導(dǎo)師8年美國(guó)美聯(lián)大學(xué)博士學(xué)位班《高級(jí)項(xiàng)目管理應(yīng)用》導(dǎo)師5年中山大學(xué)EMBA《企業(yè)經(jīng)營(yíng)與項(xiàng)目管理》課程教授8年...

主講課程：
《國(guó)學(xué)智慧與情境領(lǐng)導(dǎo)》《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升》《華為創(chuàng)新與戰(zhàn)略規(guī)劃》《華為突圍與決策用人》《華為的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》《華為的執(zhí)行力與項(xiàng)目管理》《華為領(lǐng)導(dǎo)者的六大核心能力》《基...

  目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施2天課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類(lèi)： 目標(biāo)管理

課程目標(biāo)：

1、通過(guò)名企典型案例和互動(dòng)訓(xùn)練，掌握目標(biāo)與目標(biāo)管理的基本方法

2、通過(guò)名企典型案例和互動(dòng)訓(xùn)練，掌握制定切實(shí)可行目標(biāo)的基本方法

3、通過(guò)名企典型案例和互動(dòng)訓(xùn)練，掌握對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解、分工的基本方法

4、通過(guò)名企典型案例和互動(dòng)訓(xùn)練，掌握對(duì)目標(biāo)進(jìn)行時(shí)間計(jì)劃的工具與技術(shù)

5、通過(guò)名企典型案例和互動(dòng)訓(xùn)練，掌握分工協(xié)作實(shí)施目標(biāo)的基本工具與技術(shù)

課程對(duì)象：企業(yè)部門(mén)主管向中層提升班

課程時(shí)間：2天

第一模塊 目標(biāo)與目標(biāo)管理方法（D1：上午）

1. 風(fēng)趣案例：什么是目標(biāo)？

2. 風(fēng)趣案例：什么是目標(biāo)管理MBO？

3. 案例：目標(biāo)管理對(duì)通用電氣帶來(lái)的價(jià)值

4. 幽默視頻案例：名人論目標(biāo)管理

5. 案例：名人論目標(biāo)管理和里程碑

6. 目標(biāo)決定工作和人生的成敗的實(shí)驗(yàn)

7. 華為案例：目標(biāo)決定公司成敗

8. 價(jià)值觀(guān)：確定組織工作目標(biāo)的前提

9. 您有工作和生活目標(biāo)嗎？

10. 選擇性互動(dòng)練習(xí)：談?wù)勀娜松繕?biāo)？

11. 選擇性互動(dòng)練習(xí)：談?wù)勀墓ぷ髂繕?biāo)？

12. 選擇性互動(dòng)練習(xí)：談?wù)勀罱粋€(gè)月、一周的工作目標(biāo)？

第二模塊 怎樣制定合適的目標(biāo)？（D1：上午）

1. 幽默視頻案例：撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天

2. 名人論人生與工作目標(biāo)的切實(shí)可行性

3.“大目標(biāo)”源自3C（客戶(hù)、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)）

4.“總目標(biāo)”源自公司的領(lǐng)導(dǎo)決策層

5. 案例分析：制定工作目標(biāo)的“SMART”原則

6. 分組互動(dòng)練習(xí)：用“SMART”原則制定職業(yè)目標(biāo)

7. 分組互動(dòng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)、答疑

8. 案例分析：制定職業(yè)目標(biāo)的“SWOT”分析法則

9. 分組互動(dòng)練習(xí)：用“SWOT”分析法則制定工作目標(biāo)

10. 應(yīng)用案例：曾國(guó)藩論成功人生的“三個(gè)立”

11. 案例分析：華為按組織結(jié)構(gòu)設(shè)定目標(biāo)的三種方法

12. 適合于各個(gè)層級(jí)的“P-D-C-A”目標(biāo)管理方法

13. 質(zhì)量大師休哈特為什么提出的“P-D-C-A”？

14. 質(zhì)量大師戴明是怎樣理解和推廣“P-D-C-A”？

15. 怎樣理解和應(yīng)用“P-D-C-A”法則確定目標(biāo)？

16. 我們的總目標(biāo)：一切為了滿(mǎn)足客戶(hù)的需求和期望

17. 凡事預(yù)則立：制定目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃的目的和作用

18. 案例分析：用“圖表法”編制目標(biāo)“P-D-C-A”計(jì)劃的好處？

19. 案例分析：怎樣用“圖表法”編制目標(biāo)“P-D-C-A”計(jì)劃？

20. 分組互動(dòng)練習(xí)：用“P-D-C-A”法則制定目標(biāo)與計(jì)劃

21. 分組互動(dòng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)、答疑

22. 案例分析：華為怎樣用圖表法設(shè)定經(jīng)營(yíng)管理“總目標(biāo)”？

23. 案例分析：怎樣制定簡(jiǎn)明易懂、切實(shí)可行的工作目標(biāo)？

24. 分組互動(dòng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)、答疑

第三模塊 怎樣對(duì)工作目標(biāo)進(jìn)行分解？（D1：下午）

1. 案例：名人論目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系

2. 目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施之間的關(guān)系

3.“中目標(biāo)”源自公司的中級(jí)管理層

4.“具體目標(biāo)”源自公司的基層主管層

5.“細(xì)化目標(biāo)”源自公司的各個(gè)崗位員工

6. 什么是工作目標(biāo)任務(wù)書(shū)-SOW？

7. 為什么要制定工作目標(biāo)任務(wù)書(shū)-SOW？

8. 幽默視頻案例：諸葛亮草船借箭與工作目標(biāo)任務(wù)書(shū)

9. 怎樣編制工作目標(biāo)任務(wù)書(shū)-SOW？

10. 工具模板案例: 編制工作任務(wù)書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)表格

11. 分組訓(xùn)練: 結(jié)合工作實(shí)際，編制《工作目標(biāo)任務(wù)書(shū)》

12. 案例：名人論目標(biāo)與分工協(xié)作的關(guān)系

13. 為什么要進(jìn)行目標(biāo)分解？

14. 怎樣有效的進(jìn)行目標(biāo)分解？

15. 公司總目標(biāo)怎樣分解成部門(mén)目標(biāo)？

16. 視頻案例：諸葛亮與《工作目標(biāo)任務(wù)分解》

17. 什么是工作目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)WBS？

18. 編制工作目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)WBS的好處？

19. 怎樣編制工作目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)WBS（重點(diǎn)）？

20. 部門(mén)目標(biāo)怎樣分解成具體工作包目標(biāo)？

21. 組織編制WBS目標(biāo)結(jié)構(gòu)圖法/列表法的思路和流程

22. 應(yīng)用案例：怎樣編制工作目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)—WBS?

23. 應(yīng)用案例：編制工作目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)WBS分層分解的思路

24. 應(yīng)用案例：編制WBS、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)生命期分解的思路

25. 應(yīng)用案例：編制WBS“工作包”的內(nèi)涵與五大要素

26. 應(yīng)用案例：怎樣用“數(shù)位法”對(duì)WBS進(jìn)行系統(tǒng)的編碼

27. 應(yīng)用案例：怎樣編制目標(biāo)成本估算和預(yù)算？

28. 應(yīng)用案例：怎樣編制目標(biāo)成本分解結(jié)構(gòu)—ABS?

29. 應(yīng)用案例：怎樣編制組織目標(biāo)和人員分工計(jì)劃？

30. 應(yīng)用案例：怎樣編制組織目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)計(jì)劃—OBS?

31. 模板案例：華為某部門(mén)一目了然的目標(biāo)體系圖

32. 模板案例：華為基層主管輔導(dǎo)下屬設(shè)定具體目標(biāo)的六個(gè)步驟

33. 模板案例：華為某部門(mén)具體工作目標(biāo)WBS-ABS-OBS編制流程

34. 模板案例：華為某部門(mén)具體工作目標(biāo)WBS-ABS-OBS編制流程

35. 模板案例：華為某部門(mén)具體工作目標(biāo)WBS-ABS-OBS編制模板

36. 分組訓(xùn)練：編制某部門(mén)工作目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)WBS-ABS-OBS-與點(diǎn)評(píng)

第四模塊 怎樣制定目標(biāo)進(jìn)度計(jì)劃？（D2：上午）

1. 幽默圖片案例：孫子兵法，兵貴神速

2. 案例分析：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“快魚(yú)吃慢魚(yú)”

3. 怎樣把目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)WBS流程化？

4. 怎樣制定目標(biāo)進(jìn)度計(jì)劃：網(wǎng)絡(luò)圖、前導(dǎo)圖

5. 案例分析：目標(biāo)管理與“日事日畢，日清日高”

6. 定義目標(biāo)活動(dòng)與WBS的相似與區(qū)別？

7. 定義目標(biāo)活動(dòng)的三種工具：分解、更新與專(zhuān)家判斷

8. 案例分析：“企業(yè)信息中心搶修預(yù)案”目標(biāo)進(jìn)度計(jì)劃

9. 案例分析：“目標(biāo)進(jìn)度滾動(dòng)式規(guī)劃”的具體操作方法

10. 案例分析：“編制企業(yè)會(huì)議滾動(dòng)式規(guī)劃”的具體操作方法

11. 怎樣用前導(dǎo)圖表示進(jìn)度活動(dòng)之間的4種邏輯關(guān)系？

12. 怎樣繪制進(jìn)度前導(dǎo)圖——?dú)v史、現(xiàn)狀和將來(lái)

13. 模板案例：怎樣繪制進(jìn)度前導(dǎo)圖——國(guó)際繪圖標(biāo)準(zhǔn)

14. 怎樣繪制進(jìn)度前導(dǎo)圖——四種典型的工作單元排序法則

15. 第一，按“法律、合同的先后順序”關(guān)系排序

16. 第二，按自然規(guī)律和專(zhuān)業(yè)的硬邏輯關(guān)系排序

17. 第三，按組織“最佳實(shí)踐”的軟邏輯關(guān)系排序

18. 第四，按“盡量并行、交叉”的高效原則排序

19. 模板案例：按“盡量并行、交叉工作”的高效原則排序

20. 核心問(wèn)題——繪制簡(jiǎn)單、高效流程圖的秘訣？

21. 怎樣用“資源統(tǒng)計(jì)表法”估算活動(dòng)所需資源？

22. 怎樣用“資源分解結(jié)構(gòu)法RBS”估算活動(dòng)所需資源？

23. 視頻案例：張藝謀奧運(yùn)開(kāi)幕式，必須服從流程！

24. 什么是“目標(biāo)實(shí)施進(jìn)度關(guān)鍵路徑”？

25. 什么是“目標(biāo)實(shí)施進(jìn)度關(guān)鍵活動(dòng)”？

26. 什么是“目標(biāo)實(shí)施進(jìn)度關(guān)鍵路徑法”？

27. 案例分析：怎樣尋找“目標(biāo)進(jìn)度關(guān)鍵路徑？

28. 案例分析：怎樣用“目標(biāo)實(shí)施進(jìn)度關(guān)鍵路徑法”計(jì)算目標(biāo)工期？

29. 課堂練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)圖例畫(huà)出關(guān)鍵路徑；注意工期T（天）

30. 課堂練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)圖例畫(huà)出流程圖時(shí)間點(diǎn)；計(jì)算目標(biāo)工期T（天）

31. 第三個(gè)核心問(wèn)題——怎樣把流程問(wèn)題再優(yōu)化？

32. 案例分析：甘特與“甘特圖”產(chǎn)生與作用

33. 模板案例：繪制“甘特圖”的五個(gè)步驟

34. 案例分析：繪制“甘特圖”過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)溝通與會(huì)簽

35. 怎樣編制多用途甘特圖，對(duì)于長(zhǎng)時(shí)段坐標(biāo)的處理方法

36. 目標(biāo)時(shí)間計(jì)劃里程碑圖的意義與作用？

37. 怎樣制定目標(biāo)時(shí)間計(jì)劃里程碑圖？

38. 模板案例：里程碑圖—表示可交付成果的完成時(shí)間點(diǎn)

39. 怎樣用“甘特圖/里程碑圖”計(jì)劃目標(biāo)工期

40. 案例：管理中心目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖

41. 案例：企業(yè)管理中心目標(biāo)計(jì)劃甘特圖

42. 案例：管理系統(tǒng)甘特圖—時(shí)間軸上置法

43. 案例：管理系統(tǒng)甘特圖—時(shí)間軸下置法

44. 標(biāo)桿案例：怎樣用編制目標(biāo)高效流程圖？

45. 標(biāo)桿案例：怎樣編制目標(biāo)高效里程碑圖？

46. 標(biāo)桿案例：怎樣編制目標(biāo)高效甘特圖？

47. 怎樣用“WBS+OBS+OEC法”控制目標(biāo)進(jìn)度？

48. 怎樣用“并行、交叉工作法”控制目標(biāo)進(jìn)度？

49. 怎樣用“關(guān)鍵路徑法”控制目標(biāo)進(jìn)度？

50. 怎樣用“雙線(xiàn)甘特圖法”控制目標(biāo)進(jìn)度？

51. 互動(dòng)練習(xí)：結(jié)合流程編制實(shí)踐的5道練習(xí)題

52. 模板案例：華為某一個(gè)完整的目標(biāo)高效流程圖計(jì)劃

53. 模板案例：華為某一個(gè)完整的目標(biāo)高效流程圖編制模板

54. 分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：結(jié)合目標(biāo)流程編制實(shí)踐的流程圖、里程碑圖計(jì)劃

55. 分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：結(jié)合目標(biāo)流程編制實(shí)踐的里程碑圖與甘特圖計(jì)劃

第五模塊 怎樣實(shí)施目標(biāo)管理計(jì)劃？（D2：下午）

1. 視頻案例：“奧運(yùn)開(kāi)幕式”目標(biāo)執(zhí)行問(wèn)題

2. 目標(biāo)執(zhí)行，成敗關(guān)鍵——行重于言

3. 案例分析：某企業(yè)目標(biāo)執(zhí)行失敗的過(guò)程

4. 案例研討：某企業(yè)目標(biāo)執(zhí)行失敗的深層原因分析

5. 案例研討：跨部門(mén)溝通、協(xié)作事關(guān)目標(biāo)的成敗

6. 分析總結(jié)：決定目標(biāo)執(zhí)行成敗的六個(gè)關(guān)鍵要素？

7. 怎樣通過(guò)溝通、交流加強(qiáng)企業(yè)、目標(biāo)的執(zhí)行力！

8. 案例研討：華為縮短組織指揮鏈，以利于目標(biāo)執(zhí)行

9. 案例：“西游記”目標(biāo)團(tuán)隊(duì)組織分工時(shí)的“三個(gè)互補(bǔ)”

10. 案例：華為矩陣式目標(biāo)組織結(jié)構(gòu)與效益

11. 目標(biāo)團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作——溝通激勵(lì)時(shí)時(shí)有

12. 管理就是溝通，溝通，再溝通——杰克·韋爾奇

13. 案例分析：鄒忌的“問(wèn)、聽(tīng)、思、行”

14. 視頻案例：李云龍與王承柱的溝通

15. 案例與分析：執(zhí)行目標(biāo)的垃圾定律

16. 案例與分析：執(zhí)行目標(biāo)的黃金定律

17. 案例與分析：執(zhí)行目標(biāo)的白金定律

18. 案例與分析：目標(biāo)生命期的六種溝通會(huì)議

19. 案例與分析：怎樣組織召開(kāi)目標(biāo)里程碑會(huì)議？

20. 案例與分析：怎樣組織召開(kāi)目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)管控會(huì)議？

21. 案例與分析：怎樣組織召開(kāi)目標(biāo)月、周例會(huì)？

22. 案例與分析：怎樣組織召開(kāi)目標(biāo)臨時(shí)性會(huì)議？

23. 案例與分析：怎樣組織召開(kāi)目標(biāo)危機(jī)應(yīng)對(duì)會(huì)議？

24. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行目標(biāo)的溝通與協(xié)作—WBS+OBS+OEC執(zhí)行模式

25. 團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作—WBS+OBS+4T執(zhí)行模式

26. 華為執(zhí)行目標(biāo)目標(biāo)干系人識(shí)別、溝通、協(xié)作模板

27. 案例開(kāi)發(fā): 目標(biāo)、誠(chéng)信、溝通、協(xié)作與企業(yè)人的執(zhí)行力！

第六模塊：分組沙盤(pán)模擬訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)（D2：下午）

分組，結(jié)合企業(yè)實(shí)際的課程總結(jié)匯報(bào)：

1. 編制目標(biāo)工作說(shuō)明書(shū)-SOW

2. 編制工作目標(biāo)分解結(jié)構(gòu)圖WBS

3. 編制工作目標(biāo)預(yù)算分解結(jié)構(gòu)圖ABS

4. 編制工作目標(biāo)組織分工結(jié)構(gòu)圖OBS

5. 編制工作目標(biāo)活動(dòng)順序前導(dǎo)式流程圖

6. 尋找工作目標(biāo)的關(guān)鍵路徑、計(jì)算工期

7. 編制壓縮和控制工作目標(biāo)進(jìn)度的對(duì)策和方案

8. 編制工作目標(biāo)進(jìn)度計(jì)劃甘特圖、里程碑圖

9. 各組編制沙盤(pán)訓(xùn)練結(jié)果圖，由發(fā)言人匯報(bào)

10. 分組評(píng)估：老師對(duì)各組編制目標(biāo)管理沙盤(pán)訓(xùn)練結(jié)果圖進(jìn)行評(píng)估，打分

30分鐘課程總結(jié)與答疑