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職業(yè)素養(yǎng)

萍鄉(xiāng)卓越之道:職業(yè)化素養(yǎng)與陽光心態(tài)

作者:博為咨詢 日期:2025-04-06 人氣:523

主講老師: 盧云峰(培訓(xùn)費(fèi):2-2.5萬元/天)    


工作背景:
法學(xué)學(xué)士,管理心理學(xué)研究生北大總裁班特邀培訓(xùn)師組織文化與數(shù)字化人才管理導(dǎo)師高效團(tuán)隊與金牌面試官暢銷書作者數(shù)字化管理師/金牌講師/人力管理師華為/阿里/京東/成功管理案例研究者任多家集團(tuán)公司組織與人...

主講課程:
組織與團(tuán)隊類課程:《“三力”打造高效組織能力》《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》《如何建設(shè)與深入落地企業(yè)文化》《高效開展跨部門溝通與協(xié)作》《從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源管理戰(zhàn)略》《高效團(tuán)隊管理...

盧云峰



  卓越之道:職業(yè)化素養(yǎng)與陽光心態(tài)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類: 心態(tài)建設(shè)職業(yè)化素養(yǎng)

課程目標(biāo):

培養(yǎng)員工擁有正確的職業(yè)心態(tài),樹立良好的職業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)自我卓越化。

幫助員工提高工作效能,提升團(tuán)隊協(xié)作精神,達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)要求。

推進(jìn)員工快速融入企業(yè)文化,認(rèn)同并共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

促進(jìn)員工間精誠合作,保持團(tuán)隊的整體戰(zhàn)斗力,并持續(xù)創(chuàng)造價值。


課程對象:企業(yè)中各層級員工、各級團(tuán)隊管理者

課程時間:

課程大綱:


第一章職業(yè)化員工的職場價值觀念

第一節(jié)卓越人生與職場工作

第二節(jié)樹立快樂與正能量的工作理念

第三節(jié)職業(yè)操守、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)精神

有規(guī)矩才成方圓

一切按規(guī)范辦事

文化是企業(yè)活命的根本

制度是我們獲得工具的法寶

學(xué)會自我約束和自我管理

追求完美,享受卓越的成果

第四節(jié)認(rèn)識自己的職責(zé)分工和工作角色

第五節(jié)清晰的職業(yè)規(guī)劃與生涯發(fā)展目標(biāo)

案例分析:何為職場卓越及其標(biāo)準(zhǔn)

第二章職業(yè)化員工的職業(yè)心態(tài)

第三節(jié)職業(yè)化員工的之學(xué)習(xí)心態(tài)

你可以沒有文憑,但不能沒有水平

學(xué)習(xí)是終身的承諾

創(chuàng)新來自一線員工

學(xué)習(xí)的秘訣:隨時、隨地和隨人

和成功人士在一起,接受他們的指導(dǎo)

拓展你的交際圈,建設(shè)具備生產(chǎn)力的人脈關(guān)系。

第四節(jié)職業(yè)化員工的之感恩心態(tài)

喚回我們曾經(jīng)失去的記憶

感恩眾生,感恩在下

愛是人類永恒的話題

愛的定義:珍惜擁有,感謝一切

第七節(jié)卓越職業(yè)心態(tài)之責(zé)任心態(tài)

責(zé)任的人心無任何借口

責(zé)任感、使命感和危機(jī)感

誠而守信,人人敬之

誠信的內(nèi)涵:承諾兌現(xiàn)、言行一致、表里如一

第三章職業(yè)化員工的工作方法

第一節(jié)能力模型與良好工作習(xí)慣養(yǎng)成

第二節(jié)目標(biāo)管理:更有效完成工作目標(biāo)的方法

第三節(jié)問題分析與解決:系統(tǒng)分析問題與解決問題的能力

第四節(jié)提升工作效能:工作時間管理技能

第五節(jié)群體決策效率:高效能的會議

第六節(jié)樂在職場工作:工作壓力與情緒管理

世界事物永遠(yuǎn)是雙棱鏡,想象的不一定是理想的。

跳槽與跳糟:別走入跳槽的誤區(qū)

不是呆的時間越長,代表對企業(yè)越忠誠。

為什么感到工作很痛苦?

困難是磨練,挫折是歷練。

1、壓力的根源

自卑:外表、形象、經(jīng)濟(jì)、職位

未知:能力不足、不勝任、迷茫

角色期望提高:升職、升學(xué)、知名度、業(yè)績

2、對待壓力的態(tài)度

壓力與績效關(guān)系

適度壓力原則

壓力舒緩五要決:腹式呼吸、身體放松、靜聽音樂、傾訴發(fā)泄。

壓力源自哪里,壓力需要如何調(diào)適?

我們是如何面對壓力的,是逃避、是應(yīng)付、還是挑戰(zhàn)?

案例分析:哪些工作方法是卓越的?

課程總結(jié)與互動交流

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