主講老師: 李星（培訓(xùn)費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
李星導(dǎo)師聚焦在組織效能發(fā)展方向的研究與教學(xué)實踐，曾任職于世界500強企業(yè)中國移動、中信集團，管理團隊多年，對組織效能提升領(lǐng)域有系統(tǒng)研究和豐富實務(wù)經(jīng)驗。李星導(dǎo)師常年應(yīng)邀為企事業(yè)單位和清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等高...
主講課程：
1、國際版權(quán)《4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力》1-2天中、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷2、版權(quán)課程《知己解彼的DISC溝通技術(shù)》1-2天中、高管、...
工作效益加速器：向時間管理要效益課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 時間管理
課程目標：
1、認識時間成本，建立有效的時間管理觀念，配合時間管理工具的運用，達到自我發(fā)展與提升；
2、從時間管理角度，認識到職場中的時間死角，并掌握相關(guān)方法提高組織和個人的時間效益；
3、認識“做時間的主人”與“被時間做主”的區(qū)別，減少時間浪費，增加有效工作時間；
4、掌握提高工作效率、加強工作計劃性的實用技巧，尋找加強系統(tǒng)管理的方法
5、掌握正確且實用的時間管理技巧，根據(jù)自身的不良習(xí)慣制訂對癥下藥的時間管理計劃。
課程對象：中、高層管理者；基層員工；團隊全員
課程時間：1-2天，6小時/天
1思維意識篇：老生常談話時間管理
1.1用系統(tǒng)思維看待時間管理
——什么是系統(tǒng)？
——案例分析：系統(tǒng)的兩大特點
——系統(tǒng)思維的價值
1.2工作效益與時間管理的關(guān)系
——為什么要學(xué)習(xí)時間管理
——互動活動：什么是效益（效能）
——效益（效能）在職場上的本質(zhì)
1.3評估自己（或團隊）的時間管理能力（效能高低）
——自我評分
——互動活動：沙盤模擬-誰是大贏家
——互動思考：假如再來一次……
1.4時間都去哪了？
——對時間的直覺
——意愿很重要
——職場人的三種狀態(tài)
——調(diào)查分析：中國職場人的生活和工作現(xiàn)狀
1.5基于工作效率的時間管理模型
——目標
——計劃
——工具
2技能技巧篇：目標
2.1清晰的目標是時間管理的基礎(chǔ)
——時間管理是一種決定什么事情重要的能力
——復(fù)盤情景模擬中的“目標”
——目標在時間管理中的三個作用
2.2目標與時間管理的關(guān)系
——德魯克眼里的目標
——怎樣才算是一個好目標
——案例分析
2.3目標的時間金字塔模型
——不同時長的目標，不同的時間管理核心
——職場中多長時間維度的目標最重要
——巧用平衡輪，打好時間管理中的目標基礎(chǔ)
2.4以終為始：時間管理的起點
——理清現(xiàn)狀
——五大思路
——現(xiàn)場練習(xí)與分享
3技能技巧篇：計劃
3.1計劃：讓你的時間發(fā)揮最大效用
——共同性技巧
——差異化技巧
——計劃的兩個核心
3.2共同性技巧：資源（事務(wù)）的收集
——如何不被突如其來之事打擾
——案例分析：心流
——不打擾時間
——現(xiàn)場練習(xí)
3.3共同性技巧：資源（事務(wù)）的排序
——重要程度與緊急程度
——現(xiàn)場練習(xí)
——輕重緩急的本質(zhì)
——案例分析：救火隊員
3.4差異化技巧：你屬于哪種時間管理風(fēng)格
——互動討論：影響時間管理效率高低的因素有哪些？
——思考：有哪些情景可以體現(xiàn)出時間管理的效率高低？
——常見的四種時間管理風(fēng)格
——從性格心理學(xué)看時間使用的效率高低
——不同性格類型的人，常掉入的時間管理之坑
——案例分析
——視頻學(xué)習(xí)
3.5情緒對時間管理的影響
——情緒是如何影響時間管理（職場行為）的
——情緒ABC管理模型
4技能技巧篇：工具
4.1巧用工具：建立高效工作模式
4.2番茄鐘工作法
——方法說明
——使用技巧
——高效=壓力+間歇
4.3吃掉三只青蛙
——長期主義
——哈佛實驗結(jié)論
——時間管理是精力管理的基礎(chǔ)
5總結(jié)復(fù)盤篇
5.1如何過一天，就如何過一生
5.2通過時間管理增效益
——復(fù)盤總結(jié)
——行動計劃制定
