主講老師: 任濤（培訓(xùn)費：2-2.5萬元/天）    

工作背景：
立體式管理模式創(chuàng)始人現(xiàn)場管理改善專家河南大學(xué)中文專業(yè)北大MBA企業(yè)運營管理師臺資：徐福記食品（東莞）有限公司生產(chǎn)主管德資：施耐德電氣（上海）有限公司生產(chǎn)主管、部長日資：長田...

主講課程：
立體式與精細化現(xiàn)場管理系列1、《立體式管理模式——高、中、基層篇》2、《精細化管理與管理能力提升特訓(xùn)營》3、《精細化現(xiàn)場管理與改善實務(wù)》4、《現(xiàn)場5S/6S管理與改善實...

  管理教練技術(shù)課程大綱詳細內(nèi)容

課程分類： 教練技術(shù)

課程目標(biāo)：

1、培養(yǎng)管理者如何認(rèn)識自己？

2、提升自己的各項能力？

3、學(xué)會管理好自己？

4、如何教練團隊達成目標(biāo)的一系列方法？

課程對象：企業(yè)管理人員

課程時間：2天/12H

一、管理者的教練角色

1、案例分析:經(jīng)理和下屬都在想些什么

2、管理者是通過他人提升績效

3、管理者的教練角色

二、認(rèn)識你自己

1、認(rèn)識自己：你是誰？要到哪里？

2、我感知能力訓(xùn)練：過去、現(xiàn)在、未來

3、溝通能力訓(xùn)練：聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)

4、建立關(guān)系能力訓(xùn)練：喜歡

5、激勵他人能力訓(xùn)練：欣賞

6、變通能力訓(xùn)練：可能性

7、控制能力訓(xùn)練：負責(zé)任

8、運用潛意識力量訓(xùn)練：想象力和吸引力

三、根據(jù)業(yè)務(wù)需要進行教練指導(dǎo)

案例分析:下屬績效不佳的原因

1、確定目標(biāo)

（1）管理者是目標(biāo)的仆人（2）SMART目標(biāo)原則（3）工作目標(biāo)輔導(dǎo)

2、親身操作

（1）親身投入（2）觀察（3）第三者訪問

3、提煉概念

（1）提煉概念，舉一反三（2）從情景案例中找到規(guī)律

4、傳遞方法5、跟進應(yīng)用

四、輔導(dǎo)對話技術(shù)

1、調(diào)頻

（1）建立融洽

（2）積極的身體語言

（3）成人-成人的平等氛圍

2、發(fā)問

（1）鼓勵自我發(fā)現(xiàn)

（2）漏斗式提問

（3）讓員工發(fā)現(xiàn)更多可能性

3、聆聽

（1）靜腦

（2）重復(fù)

（3）引申

4、反饋

（1）激勵型反饋與輔導(dǎo)性反饋

（2）反饋的五項原則

五、輔導(dǎo)對話的兩個階段

1、第一階段：診斷

（1）引言（2）討論情況（3）確定對問題達成共識

2、第一階段：行動計劃

（1）引言（2）討論計劃（3）確定對行動計劃達成共識

六、課程總結(jié)及問題解答