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財務(wù)管理

上饒全面預(yù)算管理

作者:博為咨詢 日期:2025-04-06 人氣:382

主講老師: 石磊(培訓(xùn)費:2-2.5萬元/天)    


工作背景:
曾任世界五百強吉利控股,非汽車板塊集團副總裁&CFO曾任創(chuàng)業(yè)板上市公司立思辰(300010)財務(wù)總監(jiān)曾任仿真軟件龍頭安世亞太(833714)財務(wù)總監(jiān)&董秘曾任銘福(上海)文化傳播公司等多家公司董事...

主講課程:
《非財務(wù)人員的財務(wù)管理》《企業(yè)戰(zhàn)略財務(wù)管理——投資并購與決策》《企業(yè)稅收籌劃與稅務(wù)稽查應(yīng)對》《財務(wù)報表與分析》《企業(yè)經(jīng)營預(yù)算管理》《財務(wù)成本管控與實戰(zhàn)》...

石磊



  全面預(yù)算管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類: 全面預(yù)算管理

課程目標(biāo):

【課程收益】

了解什么是全面預(yù)算,明白經(jīng)營計劃在預(yù)算中的重要作用

了解如何通過組織設(shè)計完美推動預(yù)算編制和執(zhí)行

了解影響預(yù)算編制成功的五個重要節(jié)點及作用

了解華為和吉利都在推廣使用的BLM經(jīng)營計劃編制方法

掌握預(yù)算編制的兩上兩下如何利用預(yù)算考核激發(fā)員工斗志

掌握賬務(wù)在整個預(yù)算編制中如何發(fā)揮卓有成效的作用和價值

掌握如何砍掉多余成本平衡預(yù)算與目標(biāo)

掌握預(yù)算管控法寶如何召開場成功的經(jīng)營會議

掌握如何圍繞問題進(jìn)行預(yù)算調(diào)節(jié)平衡彈性與目標(biāo)

【課程目標(biāo)】

讓管理者從理論到實操掌握一個完整年度預(yù)算的編制到落地,學(xué)員在掌握方法的基礎(chǔ)上能夠認(rèn)識到自己企業(yè)在預(yù)算和成本管控方面的問題,通過老師知道發(fā)現(xiàn)問題解決辦法。此外,本次課程的預(yù)算落地過程也是公司組織激發(fā),凝聚力量的過程,讓員工不在抱怨預(yù)算不切實際,分清責(zé)權(quán)利,主動節(jié)約成本,擰成一股繩,擼起袖子加油干。


課程對象:

課程時間:6-12小時

課程大綱:


一、經(jīng)營者不懂全面預(yù)算,企業(yè)沒有執(zhí)行力?

淺談全面預(yù)算體系與框架

樹立全面預(yù)算價值與觀念

成功企業(yè)都要執(zhí)行全面預(yù)算

好的開頭是成功的一半

想要結(jié)果先把預(yù)算做好

沒有預(yù)算就沒有決算

案例:吉利控股全面預(yù)算成效

二、年度經(jīng)營計劃是預(yù)算的發(fā)動機(1.5h)

如何理解年度經(jīng)營計劃的重要意義

好的組織是年度經(jīng)營計劃落地基石

BLM經(jīng)營大綱編制要點

制定年度經(jīng)營計劃既需要理性也需要感性

讓業(yè)務(wù)部門自己提出有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)

小組演練:你的企業(yè)(部們)差距?原因?

三、預(yù)算做不好,利潤從何而來?

盈利需要設(shè)計哪就從預(yù)算編制開始

導(dǎo)入全面預(yù)算的常見問題與應(yīng)對

預(yù)算編制是系統(tǒng)工程流程很重要

預(yù)算的三種編制方法——彈性預(yù)算;增量預(yù)算;零基預(yù)算

預(yù)算編制中的責(zé)、權(quán)、利博弈論

練習(xí):簡析本企業(yè)適合的預(yù)算編制方法

四、只做全面預(yù)算而沒有執(zhí)行,是紙上談兵(1h)

預(yù)算方案如何審核

業(yè)績分析與改善PDCA循環(huán)

四維度經(jīng)營指標(biāo)差異分析與差異報告

經(jīng)營費用最小化的八種創(chuàng)新

如何使用TCD經(jīng)營改善提案表

如何開好高效經(jīng)營分析會

小組練習(xí):TCD改善方案

互動練習(xí):預(yù)算差異分析報告

五、全面預(yù)算不考核,是空談?wù)`國

支撐全面預(yù)算的考核體系

預(yù)算考核指標(biāo)與考核方案——

業(yè)績評價模型——業(yè)績考評表

業(yè)績評價模型——組織業(yè)績評價模型

業(yè)績評價模型——個人業(yè)績評價模型

薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計與超額利潤獎金

個人激勵系統(tǒng)設(shè)計

小組練習(xí):銷售部門績效方案

六、課程回顧與學(xué)員反饋

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