主講老師: 王徽（培訓費：1.5-2萬元/天）    

工作背景：
中國管理科學研究院客座教授北京第二外國語學院職場導師中國國家人事部 高級人力資源管理培訓師中國國家勞社部 一級企業(yè)人力資源管理師

主講課程：
績效管理績效管理--目標制定技巧績效管理--績效考核技巧績效沙盤--完美績效獎金分配績效工具--OKR解析與落地實施管理體系建設(shè)績效管理體系建設(shè)...

  醫(yī)院投訴案例復盤解析與經(jīng)驗借鑒課程大綱詳細內(nèi)容

課程分類： 客訴處理醫(yī)院

課程目標：

將投訴原因進行細致分類，吸取經(jīng)驗教訓，避免投訴重復出現(xiàn)；

將患者投訴原因分析透徹，完善服務(wù)流程，避免醫(yī)患矛盾升級；

將患者投訴心理進行剖析，提出整改方案，避免醫(yī)療糾紛發(fā)生。

課程對象：全體醫(yī)務(wù)工作者

課程時間：1天（6小時）

一、工作程序錯誤導致投訴

1.工作程序制定標準的目的原則：

是否方便患者？

是否方便自己使用？

是否能夠充分解決問題？

2.未履行工作程序的原因：

偷懶走捷徑

藝高人膽大盲目自信

二、服務(wù)態(tài)度投訴

1.患者投訴的真正原因往往不是因為要求沒有被及時滿足，大多是對醫(yī)務(wù)人員的態(tài)度（認為惡劣或沒有盡力/糊弄/敷衍）不滿意而造成的心里失衡而投訴。

2.對于你來講是100次，對于患者卻是第一次；

工作外情緒亞健康導致投訴；

雖然被誤解，不能忘了“患者永遠是對的”服務(wù)理念；

應(yīng)息事寧人，不應(yīng)火上澆油激化矛盾；

用一個謊言解釋另一個謊言，激化矛盾；

3.工作紀律、技巧、態(tài)度一無是處。形成可拍的工作習慣。

三、工作方法不靈活導致投訴

1.提倡質(zhì)量管理主動發(fā)現(xiàn)問題

2.官僚主義害死人

四、工作告知不到位導致投訴

1.熱情與責任心不夠；

2.站在患者角度換位思考：

3.多叮囑1句，多補充1句，多詢問1句，多確認1句，多提示一句；

4.減少麻煩提升服務(wù)品質(zhì)；

責任心不強，不耐心；

對預測判斷不夠，有一項做到不出問題。

5.交代了與交代清楚是兩回事

6.基礎(chǔ)工作素養(yǎng)

臨時有變先考慮手頭病人；

有完美替代升級方案；

五、工作技能不精案例

專業(yè)不精；

未按工作程序執(zhí)行；

丟人的事后臺做。

六、解釋回答不當導致投訴

1.永遠不要說不知道，那樣患者會懷疑你的態(tài)度；

上策：盡量耐心細致的解答；

中策：不要讓患者自己問住院部的醫(yī)生，你去問然后告訴患者；

下策：即使一時無法解答，找出一位能解答的人或渠道，注意語氣，表明盡力了。

逐步升級

七、工作細節(jié)案例

八、工作語言溝通導致投訴

1.語言可以是止痛泵，也可以是刀子。

2.員工的語言不斷挑釁激化，患者的情緒不斷升級。

九、工作狀態(tài)不佳案例

不要把生活瑣事帶到工作中，如果身體不允許就避免接觸患者；

精神不集中

體力精力不佳