主講老師: 葛軍（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
曾任世界500強(qiáng)韓國(guó)大宇汽車人事部部長(zhǎng)曾任中國(guó)500強(qiáng)海信集團(tuán)人力資源部培訓(xùn)經(jīng)理曾任中國(guó)百?gòu)?qiáng)商業(yè)連鎖美特好集團(tuán)人資力源總監(jiān)25年+專業(yè)HR經(jīng)理、專職管理培訓(xùn)師及咨詢師經(jīng)驗(yàn)中國(guó)數(shù)字化電視職業(yè)...
主講課程：
人力資源管理課程系列《咨詢式崗位分析實(shí)操技巧》《咨詢式崗位規(guī)范化管理》《咨詢式人才招聘與甄選》《咨詢式培訓(xùn)體系建設(shè)》《咨詢式全面績(jī)效管理體系建設(shè)》《咨詢式薪酬體系建設(shè)》《咨詢式...
有效員工激勵(lì)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 激勵(lì)授權(quán)
課程目標(biāo)：
掌握激勵(lì)原理及運(yùn)用要點(diǎn)，學(xué)習(xí)激勵(lì)需求的診斷方法，掌握各種有效激勵(lì)理論的操作方式與技巧，熟悉激勵(lì)機(jī)制建立的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，從而提升企業(yè)整體績(jī)效，提高競(jìng)爭(zhēng)力。
課程對(duì)象：各級(jí)管理者
課程時(shí)間：1天
一、了解激勵(lì)
1、激勵(lì)的含義
2、激勵(lì)和績(jī)效的關(guān)系
3、激勵(lì)的模式
二、需要層次理論在管理工作中的實(shí)際應(yīng)用
1、需要層次理論內(nèi)容
2、對(duì)需要層次理論的解釋
3、需要層次理論對(duì)管理工作的啟示
4、需要層次理論在管理工作中的實(shí)際應(yīng)用
案例分析：潘傳中為何跳槽
三、雙因素理論在管理工作中的實(shí)際應(yīng)用
1、雙因素理論內(nèi)容
2、對(duì)雙因素理論的解釋
3、雙因素理論對(duì)管理工作的啟示
4、雙因素理論在管理工作中的實(shí)際應(yīng)用
案例分析：瑪麗的苦惱
四、目標(biāo)期望理論在管理工作中的實(shí)際應(yīng)用
1、期望理論的內(nèi)容
2、期望理論模式
3、目標(biāo)期望理論對(duì)管理工作的啟示
4、目標(biāo)期望理論在管理工作中的應(yīng)用
案例分析：嚴(yán)偉為何離開公司
五、行為強(qiáng)化理論在管理工作中的實(shí)際應(yīng)用
1、行為強(qiáng)化理論內(nèi)容
2、正負(fù)強(qiáng)化的比較
3、行為強(qiáng)化理論對(duì)管理工作的啟示
4、在管理工作中有效地運(yùn)用表?yè)P(yáng)
5、在管理工作中有效地運(yùn)用批評(píng)
案例分析：?jiǎn)汤袷遣皇莻€(gè)好科長(zhǎng)
六、公平理論在管理工作中的實(shí)際應(yīng)用
1、公平理論內(nèi)容
2、公平理論公式
3、員工個(gè)人貢獻(xiàn)的考慮要素
4、員工得到獎(jiǎng)酬的考慮要素
5、當(dāng)員工感覺不公平時(shí)的情況
6、公平理論在管理工作中的應(yīng)用
案例分析：小白為什么辭職
七、挫折理論在管理工作中的實(shí)際應(yīng)用
1、挫折理論內(nèi)容
2、挫折理論模式
3、挫折行為反應(yīng)
4、挫折理論在管理工作中的應(yīng)用
案例分析：張華的干部考核
八、具體激勵(lì)措施
1、了解員工需求(進(jìn)行員工滿意度調(diào)查)
2、確認(rèn)當(dāng)前員工看重的需求因素
3、確定具體激勵(lì)措施
4、將激勵(lì)措施制度化
案例分析：西門子公司激勵(lì)機(jī)制的建立
課程總結(jié)
