主講老師: 宋尚（培訓(xùn)費(fèi)：2.5-3萬(wàn)元/天）
工作背景：
中國(guó)職場(chǎng)思維導(dǎo)圖之父清華大學(xué)總裁班客座教授原HP、KAPPA高級(jí)經(jīng)理中國(guó)“職場(chǎng)思維導(dǎo)圖”第一人世界級(jí)公司有惠普(中國(guó))、KAPPA、大田，歷任部門(mén)經(jīng)理、高級(jí)總監(jiān)職務(wù)
主講課程：
《思維之劍--職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》《思維之策--問(wèn)題分析與解決》《思維之道--創(chuàng)新思維之道》《思維之門(mén)--結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》《思維之力--用思維導(dǎo)圖提升執(zhí)行力》
金字塔原理 課程體系說(shuō)明課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 創(chuàng)新思維金字塔原理
課程目標(biāo)：
課程對(duì)象：沒(méi)邏輯-思路組織零散，邏輯性思路需要加強(qiáng)的人群;缺視角-缺乏站在對(duì)方視角思考的人群;少深刻-內(nèi)容表述枯燥，無(wú)法吸引對(duì)方的人群
課程時(shí)間：
思維篇
第一章揭開(kāi)金字塔的面紗
–起源，用途和原則
–發(fā)送和接收金字塔
第二章庖丁解牛談金字塔
–搭建縱向和橫向結(jié)構(gòu)
–搭建序言結(jié)構(gòu)
應(yīng)用篇
第三章如何設(shè)計(jì)整體結(jié)構(gòu)
–魂:確定中心思想,設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)
–骨:構(gòu)建整體呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)
–肉:選取匹配的內(nèi)容；內(nèi)容設(shè)計(jì)如何讓別
人有印象
–靈:有效總結(jié)和升華
《金字塔原理》課程產(chǎn)出
理論篇
1.能夠運(yùn)用金字塔思維搭建結(jié)構(gòu)
2.能夠運(yùn)用縱向思維，在適用的場(chǎng)合下，掌握自上而下和自上而下的方式搭建思維
3.能夠運(yùn)用橫向思維，在適用的場(chǎng)合下，掌握演繹和歸納的方法
應(yīng)用篇
1.能夠在表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰、有說(shuō)服力
2.能夠在表達(dá)中吸引聽(tīng)眾，重點(diǎn)能容能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)，并讓人有印象，還有更有力的收尾
