主講老師: 鐘虹添（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬(wàn)元/天）
工作背景：
主講課程：
人才培養(yǎng)與HR系列：培訓(xùn)課程：國(guó)家知識(shí)版權(quán)課程《人才梯隊(duì)建設(shè)卓越能力特訓(xùn)》、國(guó)家知識(shí)版權(quán)課程《銀行人才梯隊(duì)建設(shè)卓越能力特訓(xùn)》、獨(dú)家《企業(yè)HR三支柱運(yùn)營(yíng)模式》、《HRBP實(shí)踐技能》、《直線經(jīng)理的...
任職資格體系建設(shè)與應(yīng)用課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 任職資格
課程目標(biāo)：
1. 深刻理解任職資格體系在人力資源管理模塊中的位置和地位；
2. 掌握員工雙重晉升機(jī)制和長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制的核心內(nèi)容；
3. 深入掌握任職資格體系包括的內(nèi)容和技術(shù)；
4. 掌握職位體系設(shè)計(jì)技術(shù)；
5. 掌握任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)技術(shù)；
6. 掌握任職資格等級(jí)認(rèn)證技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)認(rèn)證評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)潔、有效、客觀、公正；
7. 掌握如何通過(guò)任職資格體系的有效管理，解決人才梯隊(duì)建設(shè)問(wèn)題；
8. 了解和理解其它優(yōu)秀企業(yè)任職資格管理實(shí)踐，提升能力管理水平。
9. 掌握基于任職資格體系的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)技術(shù)，構(gòu)建員工學(xué)習(xí)地圖，系統(tǒng)培養(yǎng)企業(yè)人才梯隊(duì)；
10. 掌握基于企業(yè)能力的薪酬寬帶設(shè)計(jì)技術(shù)，充分發(fā)揮能力薪酬在員工激勵(lì)中的重要作用。
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、人力資源管理者。
課程時(shí)間：2天
第一講 什么是任職資格
一、 人力資源管理理念的變化：人事-人力資源-人力資本；
二、 企業(yè)發(fā)展階段與“人才驅(qū)動(dòng)型組織”，及其特征；
案例：國(guó)內(nèi)著名企業(yè)華為、阿里等打造人才驅(qū)動(dòng)型組織的主要措施。
三、 任職資格定義；
四、 任職資格與能力素質(zhì)模型的區(qū)別；
五、 任職資格與員工職業(yè)化發(fā)展；
六、 任職資格管理的本質(zhì)；
課堂研討1：人才管理與任職資格體系
第二講 如何構(gòu)建任職資格體系
一、 任職資格體系基本柜架及設(shè)計(jì)思路
二、 任職資格職族、職類劃分
1. 劃分職位族、類的目的
2. 運(yùn)用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道
3. 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)——雙重晉升機(jī)制
案例：西門子的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)，及其設(shè)計(jì)的背景和思路。
課堂研討2：職族劃分應(yīng)考慮哪些因素
三、員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)
1. 職業(yè)發(fā)展通道路線圖
2. 設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展通道的意義
3. 管理人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
4. 營(yíng)銷人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
5. 研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
6. 職能人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
案例：華為的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)，及其設(shè)計(jì)的背景和思路。
課堂練習(xí)3：職位體系設(shè)計(jì)與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
四、 任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成
五、 任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
1. 資格標(biāo)準(zhǔn)建立（知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能提煉）
案例：谷歌的資格標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)
課堂練習(xí)4：建立某職類二級(jí)資格標(biāo)準(zhǔn)
2. 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)（素質(zhì)指標(biāo)庫(kù)開發(fā)、素質(zhì)指標(biāo)提取和定義、素質(zhì)指標(biāo)評(píng)價(jià)）
案例：西門子的體系標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)
課堂練習(xí)5：BEI分析和編碼
課堂練習(xí)6：素質(zhì)項(xiàng)關(guān)鍵行為編寫
3. 行為標(biāo)準(zhǔn)建立（工作行為、職業(yè)行為，工作標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)原則、步驟、方法舉例）
案例：華為的行為標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)
課堂練習(xí)7：行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
第三講 如何進(jìn)行任職資格認(rèn)證與評(píng)估
一、 任職資格認(rèn)證體系的重要意義
二、 任職資格認(rèn)證過(guò)程
三、 任職資格認(rèn)證的方法（結(jié)構(gòu)化行為訪談、文件筐測(cè)試、素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)化水平認(rèn)證、述職評(píng)審等等）
四、 任職資格等級(jí)認(rèn)證管理
案例：西門子的資格認(rèn)證體系與認(rèn)證方法
課堂練習(xí)8：任職資格等級(jí)認(rèn)證
第四講任職資格管理應(yīng)用
一、任職資格管理體系在人才管理中的重要作用
二、員工能力管理地圖
三、任職資格管理的應(yīng)用范圍
（職業(yè)發(fā)展通路、人才梯隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)、薪酬激勵(lì)）
案例：華為任職資格體系的應(yīng)用案例，及帶來(lái)的作用
四、任職資格與人才梯隊(duì)建設(shè)
1. 設(shè)計(jì)人才梯隊(duì)體系
2. 人才梯隊(duì)建設(shè)的步驟和流程
3. 人才培養(yǎng)課程體系的來(lái)源
4. 人才培訓(xùn)需求分析
5. 任職資格體系與培訓(xùn)課程規(guī)劃
6. 構(gòu)建人才學(xué)習(xí)地圖
7. 人才培養(yǎng)的三個(gè)階段
8. 人才培養(yǎng)的五種方式
9. 人才培養(yǎng)的20種方法
案例：西門子以任職資格位基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)體系案例。
課堂練習(xí)9：規(guī)劃設(shè)計(jì)以任職資格為背景的人才培養(yǎng)體系與課程
五、資格認(rèn)證結(jié)果與薪酬管理
1. 認(rèn)證結(jié)果與薪酬設(shè)計(jì)
2. 基于能力的寬帶薪酬設(shè)計(jì)
案例：谷歌以任職資格/能力為依據(jù)的薪酬管理設(shè)計(jì)方法和思路
課堂研討10：任職資格認(rèn)證結(jié)果如何與薪酬管理結(jié)合
