主講老師: 李星（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
李星導師聚焦在組織效能發(fā)展方向的研究與教學實踐，曾任職于世界500強企業(yè)中國移動、中信集團，管理團隊多年，對組織效能提升領域有系統(tǒng)研究和豐富實務經(jīng)驗。李星導師常年應邀為企事業(yè)單位和清華大學、北京大學、浙江大學等高...
主講課程：
1、國際版權《4D卓越團隊領導力》1-2天中、高管：內(nèi)訓、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷2、版權課程《知己解彼的DISC溝通技術》1-2天中、高管、...
網(wǎng)格團隊管理與任務推進(版權課程)課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 團隊管理
課程目標：
主要解決網(wǎng)格團隊中的如下現(xiàn)象或者問題——
1. 對團隊管理的思維、意識定位以及認知性的問題；
2. 自身事務性以及臨時性工作太多，個人的多任務工作處理能力不足，團隊管理難度增大；
3. 團隊成員以及自身管理中分不清楚工作事務的輕重緩急，團隊協(xié)作能力不高；
4. 團隊成員的積極性以及內(nèi)驅(qū)力調(diào)動。
課程對象：網(wǎng)格經(jīng)理、中高層管理者；
課程時間：1-2天，6小時/天
第一章網(wǎng)格團隊管理者的高效能力模型
1．高效能力模型
1.1定位：扮演的角色
1.1.1人際角色
1.1.2信息角色
1.1.3決策角色
1.2認知：三大意識
1.2.1責任意識
1.2.2目標意識
1.2.3效能意識
1.3能力：兩項能力
1.3.1團隊管理能力
1.3.2實施推動能力
2網(wǎng)格團隊協(xié)作情景再現(xiàn)
2.1規(guī)則說明
2.2體驗式活動：從體驗式活動看網(wǎng)格團隊管理者的綜合能力
第二章網(wǎng)格團隊管理者團隊管理能力
1.思維模式是管理能力的基礎
1.1網(wǎng)格團隊管理者的基本思維模式：系統(tǒng)思維
1.1.1什么是系統(tǒng)思維
1.1.2案例分析：系統(tǒng)思維
1.1.3討論分享：網(wǎng)格團隊管理者的系統(tǒng)思維與實際工作的聯(lián)系
1.2突破固有思維提升管理效能
1.2.1為什么我們完不成工作任務？
A-互動思考：工具說明
B-案例分析：固有思維是如何影響我們工作的
C-討論分享：想不到/不愿意/沒有方法——網(wǎng)格團隊管理者效率低下的原因
2.目標管理能力
2.1為什么要管理目標
2.1.1什么是目標
A-工具說明：德魯克眼里的目標
B-互動討論：網(wǎng)格團隊管理者有哪些目標（與實際工作結(jié)合）
2.1.2怎樣的目標是好目標
A-工具：目標的SMART模型
B-案例分析：這是一個好目標么？
C-討論互動：嘗試使用SMART模型分析一個自己的工作目標
2.2目標的時間維度
2.2.1目標的時間維度金字塔
A-工具分析：平衡輪
B-案例分析：哪個時間維度的目標最重要？
C-討論互動：使用平衡輪回顧過去半年的工作目標完成情況
第三章網(wǎng)格團隊管理者實施推動能力
1.時間管理能力：自己如何管理時間，團隊就會如何管理時間
1.1日常雜事較多，如何提升管理工作效率
1.1.1日常事務分配的終極準則：重要vs.緊急
A-工具介紹：重要vs.緊急
B-工具練習：如何區(qū)分輕重緩急
C-討論分享：網(wǎng)格團隊管理者日常工作的輕重緩急
1.1.2主動創(chuàng)造心流提升工作效率
A-工具（標準）：兩分鐘原則
B-案例分析：工作中當被同事的微信打擾，我該怎么辦？
C討論分享：網(wǎng)格團隊管理者如何運用此工具
2.員工激勵能力：如何調(diào)動不同員工的積極性
2.1激勵員工的基礎：引導員工做自己情緒的主人
2.1.1職場中的常見情緒分析
2.1.2情緒管理
A-工具說明：ABC模型
B-案例分析：遇到?jīng)_突（同事/客戶）怎么辦？
C-討論分享：你如何應對客戶投訴？
2.1.3培養(yǎng)積極情緒：員工是如何完成自我激勵的
2.2針對性的員工激勵措施
2.2.1團隊中常見的四種員工類型
2.2.2基于性格心理學DISC模型的員工針對性激勵
A-工具說明：現(xiàn)場測試
B-案例分析：每種不同類型員工的職場表現(xiàn)
C-討論分享：網(wǎng)格團隊管理者如何有的放矢的激勵四種員工
2.2.3針對性的員工激勵措施
A-D型員工有效激勵的措施
B-I型員工有效激勵的措施
C-S型員工有效激勵的措施
D-C型員工有效激勵的措施
2.2.4如何激勵老員工
A-什么是職業(yè)倦怠
B-如何有效克服職業(yè)倦怠
C-如何激勵職業(yè)倦怠的老員工
第四章網(wǎng)格團隊管理者的職業(yè)規(guī)劃
1.以成長為核心
2.以扎根為前提
3.和時間做朋友
