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管理技能

新鄉(xiāng)高效復(fù)盤(pán)術(shù)

作者:博為咨詢 日期:2025-04-06 人氣:269

主講老師: 孫倩(培訓(xùn)費(fèi):2-2.5萬(wàn)元/天)    


工作背景:
阿里三板斧落地實(shí)戰(zhàn)專家國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師,管理教練阿里巴巴旗下河貍家全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān),河貍家12城:精鷹計(jì)劃-儲(chǔ)備城市《阿里三板斧》集訓(xùn)總教官原美菜網(wǎng)(獨(dú)角獸公司)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理,阿里經(jīng)典課題落地美菜網(wǎng)...

主講課程:
品牌課程阿里課程系列《阿里三板斧》(1天1夜訓(xùn)練營(yíng)版12小時(shí)按2天計(jì)算)《阿里三板斧》(2天1夜訓(xùn)練營(yíng)版18小時(shí)按3天計(jì)算)《阿里三板斧》(3天2夜訓(xùn)練營(yíng)版30小時(shí)按5天計(jì)算)...

孫倩



  高效復(fù)盤(pán)術(shù)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類: 復(fù)盤(pán)

課程目標(biāo):

了解什么是復(fù)盤(pán)及對(duì)企業(yè)的價(jià)值

了解復(fù)盤(pán)的流程及類型

掌握復(fù)盤(pán)的方法及工具

可獨(dú)立主導(dǎo)復(fù)盤(pán)工作開(kāi)展


課程對(duì)象:企業(yè)管理者、企業(yè)所有人員

課程時(shí)間:1-2天

課程大綱:


一、什么是復(fù)盤(pán)?

1.復(fù)盤(pán)的由來(lái)

2.回顧、反思、提升

3.關(guān)鍵的推演

互動(dòng):什么是復(fù)盤(pán)?

案例:一場(chǎng)無(wú)用的復(fù)盤(pán)會(huì)

二、為什么復(fù)盤(pán)?

1、避免犯同樣的錯(cuò)誤

2、看清問(wèn)題背后的問(wèn)題

3、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和思路

4、認(rèn)清自我、提升價(jià)值

互動(dòng):復(fù)盤(pán)對(duì)企業(yè)的價(jià)值

三、復(fù)盤(pán)需要什么態(tài)度?

1、開(kāi)放心態(tài)

1)能不能聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)

2、坦誠(chéng)表達(dá)

1)能不能表達(dá)不同觀點(diǎn)

3、實(shí)事求是

1)能不能基于事實(shí)討論

4、反思自我

1)能不能向自己”開(kāi)刀”

5、集思廣益

1)能不能積極參與并努力貢獻(xiàn)

互動(dòng):復(fù)盤(pán)最大的障礙是什么?

角色扮演:分角色扮演如上5個(gè)態(tài)度

四、復(fù)盤(pán)有哪些類型?

1、自我復(fù)盤(pán)

2、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)

3、復(fù)盤(pán)他人

互動(dòng):你自己及團(tuán)隊(duì)多久進(jìn)行一次復(fù)盤(pán)?

五、復(fù)盤(pán)中需要有哪些角色?

1、引導(dǎo)人

2、設(shè)問(wèn)人

3、敘述人

六、復(fù)盤(pán)的方法?

1、情境重現(xiàn)法

2、關(guān)鍵點(diǎn)法則

案例:一切失敗項(xiàng)目的復(fù)盤(pán)

互動(dòng):是不是只有失敗了才需要復(fù)盤(pán)?

七、復(fù)盤(pán)些什么內(nèi)容?

1、現(xiàn)在情況如何

2、當(dāng)初是怎么決定的

練習(xí):把截至現(xiàn)在組內(nèi)每人的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)在情況與當(dāng)初決定進(jìn)行復(fù)盤(pán)

八、復(fù)盤(pán)的步驟有哪些?

1、回顧目標(biāo)

2、結(jié)果比對(duì)

3、敘述過(guò)程

4、自我剖析

5、眾人設(shè)問(wèn)

6、總結(jié)規(guī)律

7、案例佐證

8、復(fù)盤(pán)歸檔

小組共創(chuàng):對(duì)今天小組內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合如上步驟進(jìn)行復(fù)盤(pán)

九、如何評(píng)判復(fù)盤(pán)的結(jié)論是否到位?

1、結(jié)論歸因法

1)3次WHY或WHYNOT

互動(dòng):復(fù)盤(pán)與批斗的區(qū)別?

案例:老板的一次一言堂的復(fù)盤(pán)

課程總結(jié)

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