主講老師: 肖興（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬元/天）
工作背景：
數(shù)字化學(xué)習(xí)專家、專注講師培養(yǎng)10年+資深課程開發(fā)設(shè)計(jì)專家、TTT培訓(xùn)導(dǎo)師國際經(jīng)驗(yàn)萃取研究院（IEEA）中國分院院長，首席專家全國微課大賽評委、導(dǎo)師，著有《微課開發(fā)》、錄制《爆品微課開發(fā)的42堂私房...
主講課程：
直播：《直播培訓(xùn)-手把手教你做好企業(yè)線上學(xué)習(xí)》錄播：《五步成課-精品錄播課程開發(fā)與呈現(xiàn)》微課：《四步成課-精品微課敏捷開發(fā)》、《四步成課-精品微黨課敏捷開發(fā)》線上：《五步成課-...
六步成師-精彩直播互動(dòng)技巧課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 在線直播
課程目標(biāo)：
作為數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)的“底層代碼”之一，直播培訓(xùn)是每一個(gè)培訓(xùn)工作者必須要掌握的生存技術(shù)，在您轉(zhuǎn)型成為直播培訓(xùn)師的時(shí)候，如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過，并且還在尋覓答案，這門課程將會非常適合您：
直播開始前學(xué)員在直播間“進(jìn)進(jìn)出出”如何讓提前進(jìn)入直播間的學(xué)員不再離開？
直播開始的時(shí)候如何開場，以巧妙的將學(xué)員帶入到課程中來？
在直播中看不到學(xué)員，不知道學(xué)員到底在做什么，不知道如何與學(xué)員互動(dòng)才能提升學(xué)習(xí)效果，如何做才能把學(xué)員的注意力牢牢地留在直播間中？
如何“觀察”學(xué)員的狀態(tài)，進(jìn)而激發(fā)改變學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)？
如何帶領(lǐng)學(xué)員復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，提升直播培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效率？
如何在直播結(jié)尾提升學(xué)員體驗(yàn)，讓學(xué)員意猶未盡，期待下一次的直播培訓(xùn)？
課程對象：直播培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理者
課程時(shí)間：1天
開場活動(dòng)：
模塊1：講師趣味介紹、學(xué)員趣味團(tuán)建
模塊2：挖掘痛點(diǎn)、導(dǎo)入課程
直播培訓(xùn)常見不良現(xiàn)象
直播培訓(xùn)互動(dòng)原則
直播培訓(xùn)互動(dòng)體系
第一步：讓學(xué)員戀戀不舍的暖場活動(dòng)
模塊1：暖場活動(dòng)的價(jià)值-啟動(dòng)效應(yīng)
模塊2：暖場活動(dòng)設(shè)計(jì)原則
模塊3：暖場活動(dòng)設(shè)計(jì)方法-找詞猜測
找不同
說詞語
猜不同
測功能
第二步：讓學(xué)員翹首以盼的開場活動(dòng)
模塊1：開場活動(dòng)的正確認(rèn)知
模塊2：開場活動(dòng)設(shè)計(jì)方法
自我介紹的4類方法
促進(jìn)連接的9種方法
勾起興趣的4類方法
介紹課程1個(gè)路線圖
第三步：讓知識精準(zhǔn)傳遞的學(xué)習(xí)活動(dòng)
模塊1：解密直播語言表達(dá)技巧
直播表達(dá)的5種結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、時(shí)間結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、3W結(jié)構(gòu)
直播表達(dá)的7個(gè)秘訣
模塊2：不同類別課程內(nèi)容的互動(dòng)方法
知識類內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)
技能類內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)
態(tài)度類內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)
第四步：讓學(xué)員學(xué)有所得的復(fù)習(xí)活動(dòng)
模塊1：艾賓浩斯遺忘曲線
模塊2：一致復(fù)習(xí)法
模塊3：區(qū)別復(fù)習(xí)法
第五步：讓學(xué)員活力煥發(fā)的激發(fā)活動(dòng)
模塊1：激發(fā)活動(dòng)的價(jià)值
模塊2：激發(fā)大腦
模塊3：激發(fā)身體
第六步：讓學(xué)員意猶未盡的結(jié)尾活動(dòng)
模塊1：峰終定律
模塊2：4F結(jié)尾活動(dòng)
模塊3：武林門派
學(xué)以致用：講師演示+學(xué)員現(xiàn)場直播演練+講師點(diǎn)評
