主講老師: 莫言（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師6Ds線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師ACIC國(guó)際注冊(cè)沙盤(pán)講師AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師ITMI國(guó)際注冊(cè)人才管理師CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師中國(guó)管理科學(xué)研究院-客座教授
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主講課程：
管理系列課程： 《從優(yōu)秀到卓越-管理者角色認(rèn)知與修煉》《從優(yōu)秀到卓越-效率工具PDCA》《拆掉部門(mén)墻-跨部門(mén)溝通與協(xié)作》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)加速器-OKR工作法》《Do Best高績(jī)效團(tuán)隊(duì)...
贏在行動(dòng)學(xué)習(xí)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 行動(dòng)學(xué)習(xí)
課程目標(biāo)：
清晰認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念，明確行動(dòng)學(xué)習(xí)的模式
了解行動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵6要素和公式
了解行動(dòng)學(xué)習(xí)在企業(yè)應(yīng)用的邏輯和主要應(yīng)用場(chǎng)景
掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程和操作關(guān)鍵
課程對(duì)象：基層團(tuán)隊(duì)管理者、中高層管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
課程時(shí)間：3小時(shí)
一、認(rèn)識(shí)“行動(dòng)學(xué)習(xí)”
1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)
1)沒(méi)有任務(wù)，情景
2)成人學(xué)習(xí)特色；遺忘曲線
3)人和組織的慣性
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念——群策群力
1)行動(dòng)學(xué)習(xí)=結(jié)構(gòu)化知識(shí)+質(zhì)疑+反思+執(zhí)行
2)行動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素
3)行動(dòng)學(xué)習(xí)的一般過(guò)程
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)解決系統(tǒng)問(wèn)題的藥方
1)打破舊的組織框架，建立新的無(wú)邊界組織
2)打破舊的思維框架，建立新的思維框架
二、體驗(yàn)“行動(dòng)學(xué)習(xí)”——世界咖啡/ORID深度會(huì)談
1.小組命名+團(tuán)隊(duì)愿景
2.第一輪小組討論與分享
3.小組成果總結(jié)與回顧
4.小組成果展示與分享
三、復(fù)盤(pán)“行動(dòng)學(xué)習(xí)”
1.好的行動(dòng)學(xué)習(xí)主題的特點(diǎn)
2.研討的關(guān)鍵操作：發(fā)散與收斂
3.促動(dòng)師的四大信念+三大角色
四、賞析“行動(dòng)學(xué)習(xí)”
1.行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)會(huì)議流程
1)需求分析
2)流程設(shè)計(jì)
3)現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)
4)行動(dòng)跟進(jìn)
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用場(chǎng)景
1)戰(zhàn)略落地
2)績(jī)效突破
3)問(wèn)題解決
4)團(tuán)隊(duì)打造
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)工具箱示例
4.行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目案例示例
