主講老師: 杜杰（培訓(xùn)費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
姓名：杜杰1961臺灣臺北出生祖籍:黑龍江省齊齊哈爾市學(xué)歷：臺灣南港工職機械工程科畢業(yè)臺灣大學(xué)、政治大學(xué)EMBA結(jié)業(yè)美國北弗吉尼亞大學(xué)工商管理碩士現(xiàn)任：羊城/東莞培訓(xùn)師俱樂部顧問
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主講課程：
《TTT企業(yè)兼職講師培訓(xùn)》《TTT企業(yè)培訓(xùn)師三段式深化輔導(dǎo)》《商務(wù)路演》《游戲會說話》《世界咖啡》
TTT企業(yè)培訓(xùn)師三段式深化輔導(dǎo)項目課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： TTT
課程目標：
1.認識培訓(xùn)的角色和職責(zé)，樹立講師的專業(yè)形象，提升綜合素質(zhì)
2.克服演講的恐懼心理，能自信的獨立上臺，講的條理分明，層次清晰
3.了解成人學(xué)習(xí)的理論、特點和規(guī)律，學(xué)會營造良好的互動學(xué)習(xí)氛圍
4.掌握各種培訓(xùn)技巧和方法，巧妙調(diào)動學(xué)員的積極性與參與性
5.能夠針對培訓(xùn)目標與需求，設(shè)計和編制出完整可行的教學(xué)方案
6.協(xié)助建立標準課程(課件包,計劃包,演練包,測試包,教案包,講義包)
課程對象：1.企業(yè)高層主管、HR總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部專職或兼職培訓(xùn)講師2.公司中層骨干、部門主管、職業(yè)經(jīng)理人，常上臺講課的工程師技術(shù)員3.有志成為職業(yè)培訓(xùn)師的社會優(yōu)秀人才；大中專院校講師和MBA精英
課程時間：
1.第一階段-TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)初級課程(二天)：
㈠培訓(xùn)的基本認知
①培訓(xùn)ADDIE模型
②講師的兩個職責(zé)
③講師的三種角色
④講師的六大能力
⑤講師的專業(yè)形象
㈡公眾表達的魅力
①克服緊張的情緒
②語言表達的技巧
③眼神肢體的運用
④教導(dǎo)點評的方式
⑤講師的風(fēng)格選型
㈢課堂掌控的技巧
①成人學(xué)習(xí)的心理
②學(xué)習(xí)類型的解析
③場地座位的安排
④器材設(shè)備的運用
⑤突發(fā)狀況的處理
⑷靈活的教學(xué)方法
①講授式教學(xué)法
②體驗式教學(xué)法
③啟發(fā)式教學(xué)法
④分析式教學(xué)法
⑤互動式教學(xué)法
2.第二階段-TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)進階課程(二天)：
㈠課程開發(fā)與設(shè)計
①培訓(xùn)模型與關(guān)鍵
②課程開發(fā)的原理
③設(shè)計要素與步驟
④培訓(xùn)課程的分類
㈡課前需求的調(diào)研
①培訓(xùn)需求的意義
②調(diào)研的三個層面
③調(diào)研對象與方法
④分析培訓(xùn)的對象
㈢培訓(xùn)計劃的制定
①制訂培訓(xùn)的計劃
②撰寫培訓(xùn)計劃書
③確定培訓(xùn)的方向
④培訓(xùn)課題的選擇
㈣內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
①材料的掌握收集
②結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
③時間段落的安排
④開場白與結(jié)尾語
㈤演示文檔的制作
①版面風(fēng)格的設(shè)計
②圖表數(shù)據(jù)的活用
③色彩與動畫表現(xiàn)
④操作時的小技巧
㈥標準課件的規(guī)范
①計劃包的規(guī)范
②教案包的規(guī)范
③演練包的規(guī)范
④測試包的規(guī)范
⑤講義包的規(guī)范
⑥課件包的規(guī)范
⑦優(yōu)秀課件點評
㈦培訓(xùn)的績效評估
①什么是績效評估
②績效評估的原則
③如何做績效評估
④績效評估的方法
1.第三階段-針對學(xué)員采一對一個別輔導(dǎo)(二～四天)：
㈠每位學(xué)員(或每個課程主題)輔導(dǎo)時間一個小時
①前二十分鐘：由學(xué)員上臺演示課程
②中二十分鐘：由學(xué)員整個課程內(nèi)容
③后二十分鐘：老師針對性點評輔導(dǎo)
㈡下課前留二個小時，以沙龍的方式，由老師做總結(jié)
①總結(jié)優(yōu)缺點、鞏固知識點、表揚優(yōu)秀學(xué)習(xí)者
②回答問題、解答疑難、規(guī)劃培訓(xùn)師職業(yè)生涯
