主講老師: 陳松（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬元/天）
工作背景：
前沿管理研究者國內(nèi)著名管理實(shí)戰(zhàn)專家北大政府管理學(xué)院客座教授上海交通MBA特聘講師上海財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘講師多家企業(yè)管理顧問直播課堂《名師在線》特聘專家著有暢銷書《讓績效落...
主講課程：
《敏捷組織三堂課》獨(dú)家版權(quán)課程《全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程》獨(dú)家版權(quán)課程《知人善任-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》獨(dú)家版權(quán)課程《績效輔導(dǎo)與改進(jìn)的五大方法》獨(dú)家版權(quán)課程《解碼...
基于戰(zhàn)略的非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 非人力資源
課程目標(biāo)：
掌握企業(yè)戰(zhàn)略落地的管理導(dǎo)圖
掌握企業(yè)中人與事的匹配關(guān)系
掌握戰(zhàn)略性人力資源管理重要與核心
掌握人才甄選與識(shí)別的方法
掌握人才培養(yǎng)與輔導(dǎo)的方式
掌握工作委派與用人的技巧
掌握人才激勵(lì)的方法與技巧
課程對(duì)象：企業(yè)高管、人力資源從業(yè)者
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
第一單元：戰(zhàn)略性人力資源管理
組織中的三種角色與使命
決策層的工作重心與使命
管理層的工作重心與使命
執(zhí)行層的工作重心與使命
戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的難點(diǎn)是什么？
戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的五大關(guān)鍵要素
什么是戰(zhàn)略性人力資源管理？
戰(zhàn)略性人力資源的管理導(dǎo)圖
戰(zhàn)略性人力資源管理的三大核心
價(jià)值創(chuàng)造：結(jié)果的產(chǎn)生
價(jià)值評(píng)價(jià)：績效的評(píng)價(jià)
價(jià)值分配：薪酬的設(shè)計(jì)
非HR部門的HR職責(zé)
非HR管理者的四大要訣
第二單元：四大要訣之慧眼識(shí)人
案例分析：招聘就像找對(duì)象
人才的核心素質(zhì)模型
案例研討：某公司的核心勝任力模型
現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)某崗位的核心勝任力
基于勝任力模型的面試問題設(shè)計(jì)
發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的千里馬
點(diǎn)亮伯樂的慧眼
千里馬的特征？
千里馬的識(shí)別三種方法
第三單元：四大要訣之同化育人
案例討論：無法升職的張經(jīng)理
什么是同化？
直線經(jīng)理的育人職責(zé)
小組討論：管理者要培養(yǎng)下屬什么？
下屬培養(yǎng)項(xiàng)目清單
人才培養(yǎng)體系的內(nèi)容
如何設(shè)計(jì)下屬的“學(xué)習(xí)護(hù)照”
現(xiàn)場(chǎng)演練：學(xué)習(xí)護(hù)照的應(yīng)用
新員工的試用期管理
第四單元：四大要訣之辯才用人
管理者的指揮性行為與支持性行為
情景用人法
案例分析：命令式
案例分析：教練式
案例分析：支持式
案例分析：授權(quán)式
工作委派的七個(gè)級(jí)別
案例分析：這個(gè)大客戶交給誰？
基于員工行為與性格的人才任用
支配型員工任用
影響型員工任用
安全型員工任用
精準(zhǔn)型員工任用
綜合型員工任用
第五單元：四大要訣之激勵(lì)留人
從了解人性開始
小組討論：什么是激勵(lì)？
綜合激勵(lì)模型
從動(dòng)機(jī)到績效
從績效到結(jié)果
從結(jié)果到滿意
非財(cái)務(wù)性激勵(lì)方法：賞識(shí)管理
驅(qū)動(dòng)員工行為的四個(gè)引擎
第六單元：課程回顧與答疑
