主講老師: 李可書（培訓(xùn)費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
法學(xué)博士，經(jīng)濟學(xué)博士后，資深律師。股權(quán)激勵“三步法”理論創(chuàng)始人。曾輔導(dǎo)過多家企業(yè)企業(yè)成功上市、并購重組及實施股權(quán)激勵項目，擁有10余年律師執(zhí)業(yè)經(jīng)驗。業(yè)務(wù)專長包括：投資和融資（股權(quán)及債權(quán)融資、境內(nèi)外上市、企業(yè)并購重組）、股...
主講課程：
《企業(yè)法律風(fēng)險防范》、《股權(quán)激勵實施全流程》、《中國式合伙人：股權(quán)激勵三步法》、《企業(yè)并購重組法律實務(wù)》、《企業(yè)融資實務(wù)指導(dǎo)》、《股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《公司治理結(jié)構(gòu)與股權(quán)糾紛解決》、《法商思維》
股權(quán)激勵解讀 課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 股權(quán)激勵
課程目標：
1. 了解股權(quán)激勵的概念；
2. 了解股權(quán)激勵的具體模式；
3. 了解股權(quán)激勵設(shè)計和實施步驟；
4. 通過一些企業(yè)的成功案例，深刻理解股權(quán)激勵制度的重要性。
課程對象：企業(yè)創(chuàng)始股東、實際控制人、董事長、董事、總經(jīng)理、董事會秘書、高級管理人員、財務(wù)總監(jiān)、法務(wù)總監(jiān)、核心員工等。
課程時間：
一、股權(quán)激勵概述
（一） 股權(quán)激勵的定義
（二） 股權(quán)激勵的優(yōu)勢
二、股權(quán)激勵的具體模式
（一） 期權(quán)
（二） 限制性股權(quán)/股票
（三） 分紅權(quán)激勵
（四） 虛擬股票
（五） 股票增值權(quán)
（六） 創(chuàng)客模式
三、股權(quán)激勵設(shè)計及實施步驟
（一） 如何選擇股權(quán)激勵模式？
1. 企業(yè)性質(zhì)
2. 企業(yè)發(fā)展模式
3. 企業(yè)發(fā)展階段
4. 企業(yè)現(xiàn)金流
5. 員工規(guī)模
（二） 股權(quán)激勵“七定”
（三） 股權(quán)激勵實施程序
1. 企業(yè)情況
2. 擬定方案
3. 股東會/董事會決議
4. 員工宣講
5. 簽署協(xié)議
6. 后續(xù)管理
四、案例解讀
（一） 甲某與甲公司股票期權(quán)糾紛一案
[（2011）滬一中民三（民）終字第540號]
關(guān)鍵點：企業(yè)與員工簽署股權(quán)激勵計劃時，應(yīng)當明確約定股票期權(quán)等的行權(quán)必須以在職為前提，明確勞動關(guān)系解除后已行權(quán)及未行權(quán)部分的相應(yīng)后果，以免后續(xù)員工離職產(chǎn)生糾紛。
（二） 曹某與深圳市富安娜家居用品股份有限公司合同糾紛案
[（2014）粵高法民二中第946號]
關(guān)鍵點：二審法院認為，曹某與富安娜公司存在勞動合同關(guān)系，與曹某購買富安娜公司限制性股份而形成的股權(quán)關(guān)系，屬于兩個獨立的、不同性質(zhì)的法律關(guān)系，存在著不同的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因此，員工與公司簽署的關(guān)于股權(quán)激勵的《承諾函》使用《合同法》與《公司法》的規(guī)定，而不適用《勞動合同法》。
（三） 中國東方紅衛(wèi)星股份有限公司分激勵試點案例
[國資發(fā)改革（2010）148號]
關(guān)鍵點：中國衛(wèi)星公司專門從事衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)及產(chǎn)品研究、開發(fā)符合148號文件要求；分紅權(quán)激勵對象包括科研管理、專業(yè)科研兩大類人員；該激勵計劃符合財務(wù)指標；建立了考核評價制度。
（四）河北博岳通信技術(shù)股份有限公司虛擬股權(quán)激勵方案
關(guān)鍵點：該公司激勵方案的對象除了公司董事、高級管理人員、核心技術(shù)人員，還包括公司監(jiān)事；在公司和個人兩個層面設(shè)置了業(yè)績考核標準；對可能發(fā)生的異常情況的處理作出了規(guī)定。
（五）成都康弘藥業(yè)集團股份有限公司股票增值權(quán)激勵計劃
關(guān)鍵點：該公司在2015年實施了股票增值權(quán)激勵計劃，該激勵計劃專為受政策限制無法納入限制限制性股票激勵計劃的2位外國籍員工而制定，結(jié)算方式為現(xiàn)金；根據(jù)激勵與制約并存的原則，該公司在公司與個人層面分別設(shè)置了行權(quán)條件。
